Page 67 - 001
P. 67

ี
                          นโยบายสาธารณะ: แนวคิดพื้นฐาน ขอโตแยงกระบวนการนโยบาย และระเบียบวิธ           ยศธร ทวีพล
                          Public Policy: Basic Concepts, Policy Process Arguments and Methodology

                                 อยางไรก็ตามมุมมองตางๆ อาจไมสามารถสรุปไดวามุมมองใดเหมาะสมตอการนำมาเปน
                          มุมมองการนำนโยบายสาธารณะไปปฏิบัติ เนื่องจากแตละมุมมองมีนัยยะแตกตางกัน กลาวคือ มุมมอง

                                                                                                      ิ
                                                                                                        ึ
                          บนสูลาง ถือเปนมุมมองที่มีความชอบธรรมตามกฎหมาย ดังนั้นการนำนโยบายสาธารณะไปปฏิบัต จง
                          คลองตัวจากการใชอำนาจรัฐที่พรอมทั้งงบประมาณ บุคลากรและเครื่องมือ โดยเฉพาะกฎหมาย
                          ตลอดจนการกำหนดมาตรการการนำนโยบายไปปฏิบัติในลักษณะของวาระและแผนงาน ซึ่งเปน

                          ประโยชนตอการนำนโยบายไปปฏิบัต ดังภาพที่ 2.11 ในแงดังกลาวมุมมองจากบนสูลาง จึงไดเปรยบ
                                                       ิ
                                                                                                      ี
                          กวามุมมองอื่นๆ ในทางตรงกันขาม หากพิจารณาการนำนโยบายสาธารณะไปปฏิบัติภายใตทฤษฎ  ี
                          เทคนิคและหลักการ มุมมองการนำนโยบายสาธารณะไปปฏิบัติแบบผสมผสานหรือลางสูบนที่เนนการ
                          มีสวนรวม อาจไมสามารถขับเคลื่อนไดอยางเปนเอกภาพ (ยศธร ทวีพล, 2562: 20)



                          ภาพที่ 2.11 ความชอบธรรมของการนำนโยบายไปปฏิบัติมุมมองบนสูลาง



                                        บนสูลาง                                              กฎหมาย


                                                                 วาระการศึกษา

                                                                                วาระดิจิตอล





                                                                    แผนงาน, กองทุนชาต  ิ





                                                                   นักปฏิบัติระดับชุมชน

                              ลางสูบน






                          ที่มา : ดัดแปลงจาก Orr, Neumann and Muuss-Merholz (2017: 7)









                                                                                                              47
   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72