Page 218 - 001
P. 218

นโยบายสาธารณะ: แนวคิดพื้นฐาน ขอโตแยงกระบวนการนโยบาย และระเบียบวิธ                                                               ยศธร ทวีพล
                                                                    ี
                          Public Policy: Basic Concepts, Policy Process Arguments and Methodology

                          ตารางที่ 6.4 กรณีศึกษาวาทกรรมนโยบาย (ตอ)


                             พื้นท ี่   ประเด็นศึกษา กรอบการ        การสะทอนขอคนพบ          อางอิง
                                                        
                             ศึกษา      วิเคราะหและการใชขอมูล        ทางวาทกรรม
                           ฐานขอมูล   วาทกรรมนโยบายการคาจาก    ตัวแปรโครงสรางสายการบังคับ  Aistleitner
                              ทาง       วารสารเศรษฐกิจระดับสูง   บัญชาทางเศรษฐกิจเปนตวแปร      and
                                                                                     ั
                            วิชาการ                              ทาทายสมมุติฐานของทฤษฎ  ี   Puehringer
                                          ผลกระทบ โครงสราง      เดิม / วาทกรรมนโยบายการคา     (2021)
                                                                                        
                                                                 สะทอนอคติ จากการชื่นชอบ

                                       สำหรับการวิจัยเชิงปริมาณ ใช นโยบายเสรีนิยม โดยมีตัวแปรที่
                                                              
                                                                                        
                                        การวิเคราะหบรรณานุกรม   สงผลกระทบตอนโยบายการคา
                                                                                        ิ
                                       ภาษา และการวิเคราะหการ   ไดแก การเมือง สังคม เศรษฐกจ
                                       อางอิง ในขณะที่การวิจัยเชิง  วัฒนธรรมและสภาพแวดลอม

                                      คุณภาพ ใชการวิเคราะหเนื้อหา
                                              เชิงคุณภาพ

                            เยอรมัน    บทบาทขอโตแยงทางกลยุทธ  บทบาทผูมีสวนเกี่ยวของมีความ  Steigerwald
                                      วาทกรรมการศึกษาวัฒนธรรม  ทาทายการศึกษาทางวัฒนธรรม       (2021)

                                                                 โดยแพรกระจายไปยังนโยบาย
                                            ผูมสวนเกี่ยวของ   สังคม นโยบายตลาดแรงงาน
                                              ี
                                                                 นโยบายดังกลาวสะทอนการ
                                        เอกสารนโยบาย บทความ      ขาดความชัดเจนในมิติคำวา
                                                                                        
                                       บทสรุปองคกรและโครงการ    วัฒนธรรม การมีสวนรวมและ
                                                                 การศึกษา

                                                                                   
                                                      
                              จีน        สื่อสังคมออนไลนเวยปอ   การศึกษาสะทอนวาผูใชงานสื่อ  Deng, Hsu,
                                      (Weibo) กับการปฏิสัมพันธตอ สังคมออนไลนใหความสำคญ Löfgren and
                                                                                       ั
                                                                             
                                      นโยบายการวางแผนครอบครัว  กับการเปลี่ยนแปลงการ          Cho (2021)
                                                                 วางแผนครอบครัว โดยใหความ
                                              ี
                                            ผูมสวนเกี่ยวของ   คิดเห็นแตกตางกันตามเพศ









                                                                                                              194
   213   214   215   216   217   218   219   220   221   222   223