Page 221 - 001

นโยบายสาธารณะ: แนวคิดพื้นฐาน ขอโตแยงกระบวนการนโยบาย และระเบียบวิธ ยศธร ทวีพล
ี
Public Policy: Basic Concepts, Policy Process Arguments and Methodology

ตารางที่ 6.4 กรณีศึกษาวาทกรรมนโยบาย (ตอ)

พื้นท ี่ ประเด็นศึกษา กรอบการ การสะทอนขอคนพบ อางอิง
ศึกษา วิเคราะหและการใชขอมูล ทางวาทกรรม

สหรัฐ การศึกษาวาทกรรมนโยบาย การศึกษาแสดงใหเห็นวาตัวแบบ Kuosmanen
อเมริกา ตางประเทศ ความคิดสิทธิมนุษยชนอยูบนพื้นฐาน (2021)

มุมมองทางการเมือง การศึกษา
ี
ผูมสวนเกี่ยวของ สะทอนใหเห็นวาการเมืองเปน
เครื่องมือสนับสนุนนโยบาย

รายงานหนวยงานราชการ ตางประเทศของสหรัฐอเมริกา โดย
การวิเคราะหวาทกรรมแสดงใหเห็น

เบื้องหลังอุดมการณ โดยเฉพาะสิทธ ิ
มนุษยชนสากล ซึ่งเปนคานิยมที่ถูก

ระบุไวในรัฐธรรมนูญ
สวิตเซอร  นโยบายการเปลี่ยนแปลง วาทกรรมนโยบายเปลี่ยนแปลงงาย Kammerer

แลนด  สภาพภูมิอากาศ กวาระบบยอยนโยบาย การพัฒนา and Ingold
นโยบายชาติและระหวางประเทศ (2021)

ผูมีสวนเกี่ยวของหลัก เปนตัวกระตุนการเปลี่ยนแปลง
โดยเฉพาะการกำหนดนโยบายของผู

สื่อหนงสือพิมพ มีสวนเกี่ยวของกับนโยบาย ซึ่ง
ั
เปลี่ยนแปลงตามแตละชวงเวลา โดย

ในป 2009-2010 ผูมีสวนเกี่ยวของ
เปนกลุมองคกรไมแสวงหาผลกำไร

พรรคการเมือง รองลงมาเปนกลุม
องคกรปกครองสวนทองถิ่น
สถาบันการศึกษา หนวยงานดาน

สิ่งแวดลอม ในขณะที่ ป ค.ศ. 2016-
2017 ผูมีสวนเกี่ยวของกับนโยบาย

ื
เปนกลุมรัฐสภา และพรรคการเมอง
รองลงมาเปนกลุมอุตสาหกรรม

197