Page 53 - GL004

3. กลุมที่มีเนื้องานใกลเคียงหรือเอื้อตองานสิ่งแวดลอมศึกษาฯ มีกลุมที่เนนการทํางานในเชิง
ประเด็น เชน มูลนิธิชีววิถี (ไบโอไทย) รณรงคคัดคานการปลูกทดลองพืชจีเอ็มโอในแปลงเปด มูลนิธิ
สายใยแผนดินและสหกรณ กรีนเนท เนนการทําเกษตรอินทรีย มูลนิธิขาวขวัญ เนนการทําเกษตร
ที่ไมใชสารเคมี มูลนิธิเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน กลุมศึกษาและรณรงคมลภาวะอุตสาหกรรม เครือขาย

กะเหรี่ยงเพื่อวัฒนธรรมและสิ่งแวดลอม เครือขายแมน้ำเอเชียตะวันออกเฉียงใต สมาคมอนุรักษนก
และธรรมชาติแหงประเทศไทย เปนตน นอกจากนี้ มีองคกรที่เนนการทํางานในเชิงพื้นที่ ไดแก
กลุมอนุรักษกาญจน กลุมอาสาสมัครเพื่อปองกันสิ่งแวดลอม จังหวัดเชียงราย ประชาคมกองทุนชุมชน
จังหวัดลําพูน โครงการพัฒนาชุมชนเพื่อการอนุรักษปาภูหลวง โครงการฟนฟูพื้นที่ชุมน้ำปาทามมูล
เครือขายทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมภาคอีสาน เปนตน
4. กลุมที่ทํางานดานการใหการศึกษา การพัฒนาบุคลากร การสื่อสาร และศิลปวัฒนธรรม
กลุมนี้แมวาเปาหมายหลักขององคกรจะไมไดเปนประเด็นดานสิ่งแวดลอมศึกษาฯ โดยตรง แตก็มี

เนื้อหาหรือมีลักษณะที่เปดสําหรับประเด็นทางดานนี้ กลุมที่ทํางานดานการศึกษาและพัฒนาบุคลากร
เชน มูลนิธิอาสาสมัครเพื่อสังคม โรงเรียนหมูบานเด็ก มูลนิธิเด็ก เปนตน กลุมที่ทํางานดานสื่อและ
การรณรงค เชน มูลนิธิศูนยสื่อเพื่อการพัฒนา คณะกรรมการเผยแพรและสงเสริมงานพัฒนา มูลนิธิสื่อ
เพื่อการศึกษาของชุมชน (สํานักขาวประชาไท) เปนตน และกลุมที่ทํางานดานศิลปวัฒนธรรม เชน
มูลนิธิสื่อชาวบาน (มะขามปอม) สถาบันศิลปวัฒนธรรมเพื่อการพัฒนา (มายา) เปนตน

52 ¡ÒÃà´Ô¹·Ò§ÊÙ‹ÊÔè§áÇ´ÅŒÍÁÈÖ¡ÉÒà¾×èÍ¡ÒþѲ¹Ò·ÕèÂÑè§Â×¹