Page 50 - 160

36

4. ขยายรูปแบบการจัดการศกษาอาชีวศึกษาทำความร่วมมือกับภาคเอกชน หรือ
ึ
ึ
Cooperative Education เป็นการจัดให้นักเรียนนักศกษาฝึกงานในโรงงานอุตสาหกรรมและทวิภาคี
(Dual System) ตามระบบการจัดการศกษาโรงเรียนในโรงงาน
ึ
5. พัฒนาหลักสูตรทุกระยะ 3 ปี ให้ยืดหยุ่นต่อสถานการณ และทันต่อการ
์
ื่
เปลี่ยนแปลงทางด้านเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยีทั้งแบบกว้างและแบบลึก คือ แบบกว้าง เพอให้
ผู้เรียนมีความรู้และทักษะพื้นฐานในงานอาชีพเพียงพอที่จะพัฒนาเข้าสู่งานเฉพาะสาขาได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ ส่วนแบบลึก เพอให้ผู้เรียนมีความรู้และทกษะในงานอาชีพเฉพาะสาขาอย่างเพียง
ื่
ั
พอที่จะออกสู่อาชีพได้ทันที
6. มีการปรับปรุงหลักสูตร ในระดับ ปวช. (ประกาศนียบัตรวิชาชีพ) ระดับ ปวส.

(ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง) และระดับปริญญาตรี เน้นด้านเทคโนโลยีสายปฏิบัติการ ให้มีความ

ยืดหยุ่นเพื่อให้ผู้เข้ารับการศึกษาตัดสินใจที่จะศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นไป หรือจะไปประกอบอาชีพ
ตามสาขาทได้ศึกษามา
ี่
7. มีการกระจายอำนาจให้หน่วยงานในระดับภาค รวมไปถึงระดับสถานศึกษา

ในเรื่องการพัฒนากำลังคนและการพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน
ึ
8. มีพัฒนาให้สถาบันการศกษามีศูนย์ Fixit Center และพัฒนาเครื่องมือและ
อุปกรณ์เครื่องมือ และเครื่องจักรภายในสถาบันการศึกษา เพื่อให้บริการในชุมชนใกล้สถานศึกษา
ตั้งอยู่

์
ดังเช่น ดร.ชัยพฤกษ เสรีรักษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษาได้กล่าวว่า
โครงการหลักในการเผยแพร่ค่านิยมอาชีวะสร้างชาติมี 3 โครงการ คือ 1) โครงการเสริมสร้างค่านิยม
อาชีวศึกษา โดยจะเผยแพร่ผ่านสื่อต่าง ๆ เพื่อสร้างความเชื่อมั่นว่าเรียนอาชีวศึกษาแล้วสามารถ

ทำงานเป็น มีงานทำ และมีความก้าวหน้าในอาชีพแน่นอน 2) โครงการเสริมสร้างคุณธรรมและ
จริยธรรม เพื่อลดปัญหาการทะเลาะวิวาท ซึ่งจะสอดแทรกการปลูกฝังค่านิยมอาชีวะสร้างชาติเข้าไป

ด้วย และ 3) โครงการอาชีวะอาสา ซึ่งเป็นการสนับสนุนให้นักเรียนนักศึกษาอาชีวศึกษาไปทำ

โครงการจิตอาสา ออกค่ายอาสาทำประโยชน์ให้แก่สังคม เพื่อเป็นการสร้างภาพลักษณ์ที่ดีในสังคม
ให้แก่นักเรียนอาชีวศึกษา ภายใต้ยุทธศาสตร์ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

ปีงบประมาณ พ.ศ. 2558 ที่ประกอบด้วย 1) ยกระดับคุณภาพผู้เรียนเข้าสู่มาตรฐานสากล

2) เพิ่มปริมาณผู้เรียนสายอาชีพให้เพียงพอต่อความต้องการของประเทศ 3) ส่งเสริมการมีส่วนร่วม
จากทุกภาคส่วนในการจัดอาชีวศึกษา 4) เพิ่มประสิทธิภาพบริหารจัดการให้มีมาตรฐานและคุณภาพ

โดยใช้หลักธรรมาภิบาล โดยมีมาตรการ ดังต่อไปนี้

1. ส่งเสริมศักยภาพสถานศึกษา
2. การจัดการศกษาระบบทวิภาคี
ึ