Page 19 - 160

5

ี
งบประมาณ พ.ศ. 2562 และได้ประชุมพร้อมมมติในวันที่ 9 ตุลาคม พ.ศ. 2561 มีสาระสำคัญ
เกี่ยวกับการศึกษาจังหวัดภาคใต้ชายแดนว่า จะต้องยึดหลักการตามยุทธศาสตร์ชาติ 6 ข้อ

และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564) โดยมีจุดเน้นเชิงเป้าหมาย
คือ เป็นแหล่งผลิตภาคเกษตรและอุตสาหกรรมแปรรูปที่สำคัญของประเทศและเป็นเมืองชายแดน

ั
เชื่อมโยงการค้าและท่องเที่ยวกับพื้นที่ภาคใต้ รวมถึงการพฒนาเศรษฐกิจของมาเลเซีย สิงคโปร์
(สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ, 2562) ซึ่งก็ตรงกับจุดเน้นของเมืองต้นแบบ “สามเหลี่ยมมั่นคง
มั่งคั่ง ยั่งยืน” นั่นเอง และในปัจจุบันนี้ ปีการศึกษา 2561 กระทรวงศึกษาธิการได้ร่างกำหนด

วิสัยทัศน์ การศึกษาในจังหวัดภาคใต้ชายแดนได้ว่า ประชาชนในจังหวัดชายแดนใต้ ได้รับการศึกษา
และการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดำรงชีวิตอย่างเป็นสุขในสังคมพหุวัฒนธรรม สอดคล้องกับ

หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการเปลี่ยนแปลงศตวรรษที่ 21 (ศูนย์ประสานงานและบริหาร

การศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้, 2563)
แต่การจัดการศึกษาด้วยกำลังของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาเอง

อาจจะติดขัดในเรื่องบุคลากร สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์ต่าง ๆ ศาสตร์องค์ความรู้ต่าง ๆ ที่ไม่สามารถ

สร้างได้ทัน ด้วยงบประมาณภาครัฐ ช่วงปี พ.ศ.2563 และอาจจะต่อเนื่อง พ.ศ. 2564 ต้องทุ่มเทไป
แก้ไขสถานการณ์ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) จำนวนมาก ดังแสดงงบประมาณรายจ่าย

ประจำปี ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ดังนี้
ปี พ.ศ. 2560 งบประมาณ 31,736,162452.47 บาท

ปี พ.ศ. 2561 งบประมาณ 31,609,655,516.53 บาท

ปี พ.ศ. 2562 งบประมาณ 31,740,273,175.84 บาท
ิ่
์
ั้
จากงบประมาณมีลดลงและเพมขึ้นไม่มาก อีกทงในเชิงประจักษงบประมาณ
ค่าใช้จ่ายทุกหน่วยงาน ได้ถูกดึงกลับไปช่วยแก้ไขเศรษฐกิจที่ตกเนื่องจากสถานการณ์ของโรคติดเชื้อ
ไวรัสโคโรนา (COVID-19) ทำให้งบประมาณในการจัดการเรียนการสอนที่ปัจจุบัน อาชีวศึกษา

ต้องอาศัยเครื่องมือ และการเรียนแบบเน้นทักษะให้ทำได้จริง เป็นประการสำคัญ ต้องอาศัย

ั
งบประมาณจำนวนมากและผู้สอนที่มีทกษะและเครื่องมือที่ทันสมัยเพียงพอ
ดังนั้น จึงเกิดประเด็นด้านวิชาการว่า สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

ึ
ควรจะร่วมมือกับองค์กรภาคเอกชน ภาครัฐ หน่วยงานอื่น ๆ อย่างไร ในการจัดการศกษา ทั้ง Soft
Skill และ Hard Skill ดังนั้น การจัดการศึกษาที่จะทำให้อาชีวศึกษาพัฒนาไปได้ตามคาดหวังจะต้อง
ได้รับความร่วมมือจากภาครัฐและเอกชนในการจัดการเรียนการสอน อีกทั้งแผนการศึกษาควรเป็น

เช่นไร และปริมาณการผลิตหรือแผนการผลิตเพื่อให้ได้รับการตอบสนองจากภาคอุตสาหกรรมและ

ผู้ประกอบการอื่น ๆ ควรมีจำนวนเท่าไร จึงจะเพียงพอ และเป็นการจัดการศกษาอาชีวศึกษา
ึ
เพื่อสนับสนุนนโยบายเมืองต้นแบบ “สามเหลี่ยมมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” ในพื้นที่จังหวัดภาคใต้ชายแดน