Page 86 - 050
P. 86

64






                                                                                         ็
                                    ี
                     ต้องการของโรงเรยนในอนาคตเปนการค้นหา กลยุทธโดยหลักการมองกว้างเหนไกลรอบคอบตาม
                                                  ็
                                                                   ์
                                         ์
                                                                                            ่
                                                                                      ู
                                                                          ู
                                                                  ุ
                                                                 ี่
                                                                                ู
                                                               ์
                                                                                                  ่
                     หลักการก าหนดกลยุทธในแบบต่างๆเช่น  กลยุทธทม่ง หา S สง – O สง, S สง – T ต า, W ต า – O สง
                                                                                                        ู
                                             ิ
                             ่
                                                       ์
                                                                  ิ
                                               ุ
                                           ์
                     และ W ต า – T ต า  กลยุทธเชงรกกลยุทธเพื่อความ เจรญก้าวหน้า (Growth Strategy)  กลยุทธ์แบบคงท  ี่
                                   ่
                                             ์
                     (Stability Strategy)   กลยุทธแบบตัดทอนปองกัน (Retrenchment and Defense Strategy)  กลยุทธการ
                                                                                                      ์
                                                         ้
                     ตั้งราคา-การขาย  กลยุทธการแข่งขัน  กลยุทธการ เปนผู้น า กลยุทธในการสรางความแตกต่างของ
                                                             ์
                                           ์
                                                                  ็
                                                                               ์
                                                                                        ้
                                                                       ็
                       ิ
                                                               ิ
                     ผลตภัณฑ์และบรการกลยุทธ์การจ ากัดขอบเขตปฏบัตการ เปนต้น
                                                                 ิ
                                   ิ
                                                    ์
                                                                           ี
                                                                                               ึ
                                                                                ็
                                                                                              ์
                                                                                                  ั
                                   ดังนั้นการวิเคราะหสภาพแวดล้อมของโรงเรยน เปนการวิเคราะหถงปจจัยและ
                                                                                     ู
                                                          ์
                                             ี
                     สภาวะต่าง ๆ ทเกี่ยวกับโรงเรยนและกลยุทธของโรงเรยนเพื่อทจะได้มความรและความเข้าใจเกี่ยวกับ
                                                                                      ้
                                                                                ี
                                                                          ี่
                                  ี่
                                                                  ี
                     ปจจัยต่าง ๆ รวมทั้งสถานะของตัวโรงเรยนได้อย่างชัดเจนยิ่งข้นเร่มจากการวิเคราะหสภาพแวดล้อม
                                                                          ึ
                                                                                             ์
                                                       ี
                      ั
                                                                             ิ
                                                            ้
                                                                                   ิ
                                                                           ี่
                                                                                                ี
                                             ี
                     ทั้งภายนอกและภายในโรงเรยนเพื่อก าหนดเปาหมายระยะยาวทจะบอกทศทางของโรงเรยน กลยุทธ       ์
                                                                                  ิ
                                                               ี
                                    ์
                                                        ั
                                     ี่
                     หลัก และกลยุทธทจะใช้ในการแข่งขัน  ปจจัยทมผลกระทบต่อการด าเนนงานของโรงเรยนทั้งในแง่
                                                                                                ี
                                                             ี่
                                                               ู
                                                                                           ี
                                                                                                 ็
                     เชงบวกและเชงลบ  ข้อมลสภาพแวดล้อมเปนข้อมลในการประเมนสภาพของโรงเรยนว่าเปนอย่างไร
                                 ิ
                                                                            ิ
                       ิ
                                                         ็
                                          ู
                                                             ี่
                                                                                ิ
                                                              ี
                     และพัฒนาไปในทศทางใด  สภาพแวดล้อมทมบทบาทต่อการด าเนนงานของโรงเรยนแบ่งได้  2
                                                                                              ี
                                     ิ
                                                                                       ี่
                               ื
                                                                                     ู
                     ประเภท  คอ สภาพแวดล้อมภายนอก  และสภาพแวดล้อมภายใน  ข้อมลทได้จากการวิเคราะห          ์
                                                                    ุ
                                                                                             ู
                                                                                     ี
                                                                                                ี่
                     สภาพแวดล้อมภายนอก พิจารณาจาก “โอกาสและอปสรรค” ของโรงเรยน ข้อมลทได้จากการ
                     วิเคราะหสภาพแวดล้อมภายใน  พิจารณาจาก “จดแข็งและจดอ่อน” ของโรงเรยน
                                                                       ุ
                            ์
                                                             ุ
                                                                                     ี
                                                                                                        ื
                                                                                            ี่
                                                                  ั
                                                                                              ื
                                                               ึ
                                   โอกาส  (Opportunities)  หมายถง  ปจจัยหลักของสภาพแวดล้อมทเอ้ออ านวย หรอ
                     สนับสนนให้โรงเรยนประสบความส าเรจ
                                     ี
                            ุ
                                                      ็
                                   อปสรรค (Threats)  หมายถง  ปจจัยหลักของสภาพแวดล้อมภายนอกทเปนภัย
                                    ุ
                                                            ึ
                                                               ั
                                                                                                     ็
                                                                                                   ี่
                                                    ิ
                                                                 ี
                      ุ
                     คกคาม หรอข้อจ ากัดทท าให้การด าเนนงานของโรงเรยนไม่ประสบความส าเรจ
                                                                                     ็
                              ื
                                        ี่
                                                                                                        ื
                                   จดแข็ง (Strengths)  หมายถง  ปจจัยหลักของสภาพแวดล้อมภายใน ทเปนข้อด หรอ
                                                          ึ
                                                              ั
                                                                                              ี่
                                                                                                     ี
                                                                                               ็
                                    ุ
                                       ี
                     ข้อเด่น  ทท าให้โรงเรยนประสบความส าเรจ
                             ี่
                                                        ็
                                                                                                  ็
                                   จดอ่อน ( Weaknesses)  หมายถง  ปจจัยหลักของสภาพแวดล้อมภายในทเปนข้อด้อย
                                                              ึ
                                                                 ั
                                                                                                ี่
                                    ุ
                     ซงส่งผลเสย ต่อการด าเนนงานของโรงเรยน
                      ่
                                          ิ
                      ึ
                                                       ี
                              ี
                                                          ้
                                   1) การวิเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก
                                                ์
                                                               ั
                                   สภาพแวดล้อมภายนอก เปนปจจัยทส่งผลต่อการปฏบัตงานของโรงเรยน  แต่
                                                                    ี่
                                                                                                   ี
                                                                                   ิ
                                                           ็
                                                                                      ิ
                                           ุ
                                                                                                       ุ
                                                                                                    ี
                                                       ุ
                                                                                                        ิ
                         ี
                                                                                    ั
                     โรงเรยนไม่สามารถควบคมได้หรอควบคมได้ในระยะสั้น ๆ ประกอบด้วย ปจจัยด้านต่างๆ ดังน้ (อทศ
                                                 ื
                     ขาวเธยร,2549:73-74 ;อารย์  แผ้วสกุลพันธ,2553:48-50 และพักตรผจง วัฒนสนธ์ ิ และพส เดชะรนทร  ์
                                                                                      ิ
                                           ี
                                                                            ์
                                                         ์
                                                                                                ุ
                                                                                                     ิ
                          ี
                     ,2542:65-68)
   81   82   83   84   85   86   87   88   89   90   91