Page 85 - 050
P. 85

63






                                        ี่
                                                            ิ
                                                                                                    ิ
                                                  ึ
                                                                            ิ
                                                                                  ิ
                                                                                          ์
                                   จากทผู้วิจัยได้ศกษาแนวคดกระบวนการบรหารเชงกลยุทธตามแนวคดของ
                                                                             ุ
                                                                                            ิ
                                                                          ึ
                                                                                                  ิ
                                                ี่
                     นักวิชาการและจากผลการวิจัยทได้กล่าวไปแล้วข้างต้น ผู้วิจัยจงสรปกระบวนการบรหารเชงกลยุทธ ์
                     ทั้ง 5 ด้าน ดังน้  ี

                                                             ้
                                   2.3.1 การวิเคราะหสภาพแวดลอมของโรงเรยน
                                                   ์
                                                                        ี

                                   การวิเคราะหสภาพแวดล้อมของโรงเรยนหรอสามารถเรยกอกอย่างหนงว่า การ
                                                                                         ี
                                                                     ี
                                               ์
                                                                                                  ่
                                                                                                  ึ
                                                                           ื
                                                                                     ี
                                                                              ี
                                  ์
                                                                                     ึ
                                        ิ
                     วางแผนกลยุทธ ควรเร่มด้วยการวิเคราะหสภาพแวดล้อมของโรงเรยนเพื่อศกษาแนวโน้มการพัฒนา
                                                        ์
                                                                          ุ
                                 ี
                         ึ
                     การศกษาให้มความเหมาะสมสอดคล้องกับความต้องการของชมชนท้องถ่นโดยแนวโน้มการพัฒนา
                                                                                    ิ
                                                   ็
                                             ี
                                                                           ื่
                                     ี
                         ึ
                                                                                                        ี่
                     การศกษาของโรงเรยนต้องมความเปนไปได้ในการพัฒนาตามเงอนไขข้อจ ากัดและ องค์ประกอบทม       ี
                      ิ
                                                                                                 ู
                         ิ
                                        ึ
                                                                        ึ
                     อทธพลต่อการจัดการศกษาซงได้แก่ นโยบายในการจัดการศกษาของหน่วยงานต้นสังกัด รปแบบการ
                                             ่
                                             ึ
                       ิ
                                                                    ึ
                                               ั
                                                                                        ุ
                                                                                               ็
                     บรหารงานของโรงเรยนและปจจัยทเกี่ยวข้องอน การศกษาความต้องการของชมชนเปนการส ารวจ
                                                    ี่
                                                             ื่
                                       ี
                     ความต้องการของโรงเรยนชมชนทโรงเรยนตั้งอยู่ ความต้องการของผู้ปกครองนักเรยนและความ
                                                        ี
                                                   ี่
                                              ุ
                                                                                              ี
                                         ี
                                                        ็
                                                                            ิ
                     ต้องการของชาวบ้านในชมชนสรปมา เปนแนวทางในการด าเนนงานเพื่อตอบสนองความต้องการ
                                                  ุ
                                           ุ
                                          ์
                                                                                               ึ
                     ของชมชนการวิเคราะหสภาพของโรงเรยนเพื่อก าหนดแนวทางในการพัฒนาการศกษาจะต้อง
                          ุ
                                                         ี
                     วิเคราะหผลกระทบทเกิดจากปจจัยต่างๆ ด้วยเรยกว่า SWOT Analysis (อารย์  แผ้วสกุลพันธ,2553:
                             ์
                                       ี่
                                                ั
                                                                                                    ์
                                                                                     ี
                                                              ี
                                   ี
                           ิ
                                                                        ่
                                                        ั
                                                               ิ
                          ุ
                                                                        ึ
                     4-6; อทศ  ขาวเธยร,2549:72-77 และสดารตน์ มอรส,2554) ซงได้แก่
                                                     ุ
                                                       ื
                                                ุ
                                   1. Strengths - จดแข็งหรอข้อได้เปรยบ
                                                                 ี
                                                          ื
                                                                    ี
                                   2. Weaknesses - จดอ่อนหรอข้อเสยเปรยบ
                                                   ุ
                                                                ี
                                                          ี่
                                   3. Opportunities – โอกาสทจะด าเนนการได้
                                                                 ิ
                                                               ี่
                                                                                          ี
                                                                 ุ
                                                           ั
                                                                             ิ
                                   4. Threats – อปสรรคหรอปจจัยทคกคามการด าเนนงานของโรงเรยน
                                               ุ
                                                        ื
                                              ์
                                                              ี
                                                                           ็
                                   การวิเคราะห SWOT อาจเรยกอกอย่างหนงว่าเปนการท า Situation Analysis เปนการ
                                                                      ่
                                                                      ึ
                                                          ี
                                                                                                     ็
                             ์
                                                                                      ุ
                                                                                             ื
                                                          ั
                                                                          ุ
                                       ี
                                                                                ุ
                     วิเคราะหสภาพโรงเรยนหรอหน่วยงานในปจจบันเพื่อค้นหาจดแข็งจดเด่นจดด้อยหรอส่งทอาจเปน
                                            ื
                                                                                                        ็
                                                                                                ิ
                                                             ุ
                                                                                                   ี่
                      ั
                                                 ู
                                          ิ
                                                                                   ์
                                                        ี่
                                                                                                    ู
                                                                                                    ้
                                                                                             ์
                     ปญหา ส าคัญในการด าเนนงานส่สภาพทต้องการในอนาคตการวิเคราะหสภาพการณเพื่อให้รตนเอง
                     (รเรา) รจัก สภาพแวดล้อม (รเขา) ชัดเจนและวิเคราะหโอกาส-อปสรรคเพื่อประโยชนในการก าหนด
                                                                           ุ
                       ้
                                                                                             ์
                                                                   ์
                                              ้
                                             ู
                           ู
                            ้
                      ู
                                    ื
                                ื
                     วิสัยทัศน์หรอ เลอกกลยุทธระดับโรงเรยนทเหมาะสมต่อไปซงจะเกี่ยวข้องกับการท า Strategic
                                                        ี
                                                                            ่
                                             ์
                                                            ี่
                                                                            ึ
                                                              ิ
                                                     ็
                                                                             ์
                                                                                        ิ
                                                                    ื
                                                                                               ี่
                     Decision การท า Strategic Decision เปนการตัดสนใจเลอกกลยุทธหรอวิธด าเนนงานทส าคัญทเปน
                                                                                                        ็
                                                                                                      ี่
                                                                                    ี
                                                                                ื
                                         ู
                                                                                                ื
                                     ิ
                                                ี่
                     หลักในการปฏบัตไปส่ สภาพทต้องการในอนาคตของโรงเรยนเพื่อการบรรล Vision หรอสภาพใน
                                  ิ
                                                                        ี
                                                                                       ุ
                                                 ็
                                                                                                ุ
                     อนาคตตามทได้ก าหนดไว้ซง เปนการเลอกโดยค านงถงสภาพในอนาคตโดยค านงถงจดทต้องการ
                                                                                                  ี่
                                                        ื
                                             ึ
                                                                                           ึ
                                ี่
                                             ่
                                                                    ึ
                                                                                             ึ
                                                                  ึ
                     โดยรสถานการณเหนถงโอกาสและร จดดจดเด่นตลอดจนจดอ่อนในการด าเนนงานไปส่จดหมายท            ี่
                                         ึ
                                                                                        ิ
                                      ็
                                                          ุ
                                    ์
                                                         ี
                                                      ุ
                         ู
                                                                                                  ุ
                         ้
                                                     ู
                                                                        ุ
                                                                                                 ู
                                                     ้
   80   81   82   83   84   85   86   87   88   89   90