Page 56 - 050

34

1) การบรหารเชงกลยุทธทส าคัญทสดคอ การวางแผน และการท างานในโรงเรยน
ี่
ี่
์
ิ
ิ
ุ
ี
ื
ี
ี่
อย่างมระบบตามแนวทางทวางไว้
ิ
ึ
ี
์
ุ
2) แผนเชงกลยุทธต้องม่งเน้นไปในอนาคต (เช่น 10 ปข้นไป)
็
ี
3) วิสัยทัศน์และพันธกิจของโรงเรยนเปนประเด็นหลักในการวางแผนเชงกลยุทธ์
ิ
ู
4) การมส่วนร่วมของผู้บรหารระดับสงในการจัดท าแผนเชงกลยุทธ ์
ี
ิ
ิ

ิ
ึ
รูปแบบการการบรหารเชงกลยุทธในการพัฒนาและยกระดับการศกษาอิสลาม
ิ
์
ึ
ิ
ิ
Nur Setyaningrum (2014) ได้อธบายว่า กระทรวงการศกษาอสลามของประเทศ
ี
ิ
ี
อนโดนเซยได้เขยนและวิจัยเกี่ยวกับโรงเรยนในระบบ และนอกระบบ ทั้งสองสถาบันน้ได้คดและ
ี
ี
ิ
ี
ี่
ิ
็
ู
ึ
่
ี
ิ
ี
สอนนักเรยนให้มความรความเข้าใจในด้านศาสนาอสลามและเปนผู้น าในอสลาม ซงการทจะพัฒนา
้
ี
ื
การศกษาอสลามได้นั้นมหลักหลายประการด้วยกัน แต่ในทน้ได้กล่าวไว้ 4 ประการคอ
ึ
ิ
ี่
ี
ิ
ั
1) ด้านศาสนาในกระบวนการอสลามได้สอนไว้ว่า การเข้ารบอสลามนั้นเปนการ
ิ
็
ึ
สมัครใจและทั่วถง (kaffah) ดังทอัลลอฮ ได้ตรสไว้ในอัลกุรอานว่า
ฺ
ี่
ั

ِ تاَوُطُخ ْ اوُعِبَّتَ ت َ لاَو ً ةَّفاَك ِ مْلِّسلا يِ ف ْ اوُلُخْدا ْ اوُنَمآ َ نيِذَّلا اَهُْيَ أ  اَ ي
ب
 ٌ ينُِْم ٌّ وُدَع ْ مُكَ ل ُ هَّ نِ إ ِ ناَطْيَّشلا

ั
ิ
ความว่า “บรรดาผู้ศรทธาทั้งหลาย! จงเข้าอยู่ในความสันตโดยทั่ว
ิ
ทั้งหมด และจงอย่าท าตามบรรดาก้าวเดนของชัยฏอนแท้จรงมันคอ
ิ
ื
ี่
ู
ศัตรทชัดแจ้งของพวกเจ้า ” (อัล-บะเกาะเราะฮ:208)
ฺ

ี
ิ
ี่
็
ึ
ิ
ี
่
ึ
อสลามแบบทั่วถง (kaffah )นั้นได้มความคดทเปนหนงเพื่อใช้ในการด ารงชวิตใน
อสลาม ดังทอัลลอฮ ได้ตรสไว้ในอัลกุรอานว่า
ิ
ฺ
ี่
ั

 َ ينِمَلاَعْلِّ ًةَمْحَر اَّلِإ َكاَنْلَسْرَأ اَمَو 
ل

็
ความว่า “และเรามได้ส่งเจ้ามาเพื่ออนใดนอกจากเพื่อเปนความเมตตา
ื่
ิ
ฺ
แก่ประชาชาตทั้งหลาย” (อัลอัมบยาอ:107)
ิ
ิ