Page 277 - 050
P. 277
255
ี
ิ
ี
์
ี่
ุ
ผู้วิจัย : ท่านและบคลากรของโรงเรยนมการปฏบัตตามแผนกลยุทธของโรงเรยนตามทวางไว้อย่างไรบ้าง (เช่น ม ี
ี
ิ
ี่
ี
ี่
ั
การแต่งตั้งคณะท างานและก าหนดบทบาทหน้าทความรบผิดชอบ มโครงการ/กิจกรรมทสอดคล้องกับแผนกลยุทธ ์
ิ
มการจัดท าปฏทนการปฏบัตงาน และก าหนดระยะเวลาการด าเนนการตามกลยุทธ์ของโรงเรยน)?
ิ
ิ
ี
ี
ิ
ิ
ื
์
ื่
ุ
ี่
ี
ิ
ผู้ให้สัมภาษณ : กลยุทธทจะให้เกิดประสทธภาพนั้น เมอเรามการประชมกัน มการปรกษาหารอ เสนอแนะ แสดง
ึ
ี
ิ
์
ี
ิ
ิ
ี
ื่
็
ิ
ิ
ความคดเหนกันและก็เรามการตดตาม ตดตามว่ามการด าเนนการอย่างไร โดยเฉพาะในเรองของปฏทนการ
ิ
ิ
ื
ี
ี
ี่
ด าเนนการ คอ พยายามกระจายอ านาจให้มากทสดให้ครแต่ละคนได้มส่วนรบผิดชอบดแล มบทบาทหน้าทในการ
ี่
ุ
ั
ู
ิ
ู
ด าเนนงาน แต่ละฝายก็จะมหัวหน้าฝายแต่มผู้ช่วย 2 คน คอให้ทกคนมฝาย และแต่ละระดับชั้น ก็มผู้ช่วย2คนเพื่อ
่
ี
่
ี
ิ
ื
ุ
ี
ี
่
ี
ื่
ื่
จะขับเคลอนในเรองของกลยุทธ์ อย่าให้มการขาดไม่ต่อเนอง อยากให้ท าอย่างต่อเนองช่วยกันคนหนงปวยอกคนก็
ื่
่
ึ
่
ี
ื่
สามารถมาช่วยได้
่
ุ
ื่
์
ึ
ี่
ุ
็
ื
ซงกลยุทธเด่นทใช้ในการพัฒนาบคลากร คอ เราใช้การพัฒนาบคลาโดยอัลกุรอานเปนฐาน ซงในเมอเราใช้กล
ึ
่
ยุทธ์อย่างน้ แนวทางการด าเนนงานก็คอเราเน้นอัลกุรอาน ก่อนมการประชมท่านต้องอ่านอัลกุรอานพรอมอธบาย
ื
ุ
้
ิ
ี
ี
ิ
ุ
ื่
ึ
ั
ึ
่
์
ิ
ความหมายสัก หนงอายัตเพอให้บคลากรเกิดความลกซ้ง ในแต่ละสัปดาหมการฮาลาเกาะอัลกุรอานส าหรบ
ึ
ี
ุ
ุ
ุ
ุ
บคลากร บคลากรทกคนต้องสามารถสอนการอ่านอัล กุรอานได้โดยก าหนดวันจันทรครทกคนต้องสอนอัลกุ
์
ู
ั
ู
รอานตามศักยภาพของแต่ละคนแม้กระทั่งการรบสมัครครเข้ามาใหม่ก็มการทดสอบการอ่านอัลกุรอานก่อนถงแม่
ี
ึ
้
ว่าเค้าจะมาสอนวิชาภาษาไทยก็ตาม ต้องเอาอัลกุรอานมาเปนฐานในการเรยนร ฉะนั้นเน้นในกระบวนการอัลกุ
ี
ู
็
ี
ู
ิ
ิ
รอาน แล้วจะน าไปส่การปฏบัตกิจกรรมต่างๆของนักเรยน
ิ
ผู้วิจัย : ในโรงเรยนของท่านมปญหาในการปฏบัตตามกลยุทธของโรงเรยนหรอไม่อย่างไร เช่น การปฏบัตตามกล
์
ิ
ิ
ั
ี
ี
ี
ิ
ื
์
ิ
ยุทธ์ไม่เปนระบบ ไม่เปนไปตามกลยุทธ์ทก าหนดไว้ ขาดแคลนความพรอมของสอ วัสด อุปกรณ ท าให้การปฏบัต ิ
้
็
ื่
ุ
ี่
็
์
ี่
ิ
ั
ุ
์
็
ตามกลยุทธไม่บรรลผล การด าเนนงานตามกลยุทธไม่เปนไปตามระยะเวลาทก าหนด แล้วปญหาดังกล่าวท่านม ี
ข้อเสนอแนะแนวทางการแก้ไขปญหาและแนวทางในการพัฒนาอย่างไรบ้าง?
ั
ผู้ให้สัมภาษณ : ไม่ค่อยมปญหา มปญหาบ้างในส่วนของการจัดกิจกรรม และระยะเวลาการด าเนนการอาจจะไม่
ั
ี
ิ
ี
์
ั
็
ื
ตรงตามทได้วางไว้ คอไม่รอยเปอรเซนต์ อาจจะ80เปอรเซนต์ บางอย่างก็ต้องเลอนไป บางอย่างก็จัดไม่ได้ ต้องด ู
้
ื่
ี่
็
์
์
ี
ื่
้
ั
ู
ี
ื่
ไปตามสภาพต่างๆในขณะนั้น ต้องดความพรอมด้วย คอมคลาดเคลอนบ้างแต่ก็ไม่มปญหาครบ ในส่วนของสอ
ั
ื
ุ
์
ี
ุ
วัสด อปกรณมบ้าง เช่น ด้านไอท ยังมครทมปญหาในส่วนของการใช้ไอท และอปกรณด้านต่างๆก็ยังขาดอยู่
์
ี
ี
ุ
ี
ู
ี่
ั
ี
็
ิ
ิ
ิ
ระยะหลังๆห้องเรยนไม่พอต้องใช้ห้องปฏบัตการเปนห้องเรยนชั่วคราวไปก่อนแต่ไม่ถงกับว่าท าให้การปฏบัติตาม
ี
ี
ึ
ี่
กลยุทธ์ไม่บรรลุผล ในส่วนของการแก้ปญหาและแนวทางก็อย่างทได้กล่าวมาแล้วข้างต้น
ั
ิ
ี
ี
ิ
ุ
์
ผู้วิจัย : ค่ะ ท่านมการด าเนนการ ควบคม ตดตามและประเมนกลยุทธของโรงเรยน ตรวจสอบผลการด าเนนงาน
ิ
ิ
ี
ิ
ี
ตามแผน/โครงการ/กิจกรรมของโรงเรยนอย่างไรบ้าง? และท่านมข้อเสนอแนะแนวทางในการพัฒนาการบรหาร
ิ
เชงกลยุทธ์อย่างไรบ้าง?
ิ
ิ
ิ
ี
์
์
ี่
ิ
ี่
ผู้ให้สัมภาษณ : ครบ การประเมนผลตามกลยุทธทผ่านมาเราจะมปฏทนในการนเทศตามกลยุทธว่าจากทได้
์
ั
ิ
ิ
ิ
ี
ี
ิ
ุ
็
ก าหนดตามปฏทน มการด าเนนการเปนอย่างไรบ้าง และก็มการตดตาม โดยเฉพาะทกอาทตย์จะมการประชมคร ู
ี
ุ
ิ
มประเด็นอะไรต้องดตามปฏทนด้วยว่าปฏทนได้ก าหนดเรองอะไร เราจะท าอะไร จะมาประชมในแต่ละสัปดาห ์
ี
ิ
ิ
ิ
ิ
ู
ุ
ื่
ี
ิ
ุ
ิ
์
ในประเด็นนั้น แล้วปฏบัตในสัปดาหหน้าและสรปว่ามปญหาอะไรบ้างในการปฏบัตการ การพัฒนาในด้านการ
ิ
ิ
ั
ี
ิ
ี
ิ
จัดการเรยนการสอน การใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรยนการสอน การนเทศ โดยเฉพาะการนเทศเราต้องมา
ิ
ื่
ิ
่
ึ
็
ิ
ิ
ี
ี
ู
อันดับหนงด้วย เพราะว่าการนเทศครมความส าคัญ ในเรองของการนเทศ ตดตาม ท่านจะเปนผู้นเทศ มผู้ช่วยด้วย
