Page 17 - 049
P. 17
3
ั
์
วัตถุประสงคของการวิจย
ี
การวิจัยคร้งน้มวัตถประสงค์เพื่อ
ี
ุ
ั
ึ
ั
ิ
ิ
1. เพื่อศกษาองค์ประกอบสมรรถนะการบรหารความขัดแย้ง ส าหรบผู้บรหาร
ึ
ึ
สถานศกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดชายแดนภาคใต้
ู
ั
ิ
ิ
2. เพื่อเสนอรปแบบการพัฒนาสมรรถนะการบรหารความขัดแย้ง ส าหรบผู้บรหาร
ึ
สถานศกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดชายแดนภาคใต้
ึ
์
ความสาคัญและประโยชนของการวิจัย
ั
การวิจัยคร้งน้จะได้รบประโยชน์ในการจัดการศกษา ดังน้ ี
ี
ึ
ั
1. ผลการวิจัยท าให้ทราบองค์ประกอบสมรรถนะการบรหารความขัดแย้งทเปนอยู่และ
็
ี่
ิ
ี่
สมรรถนะการบรหารความขัดแย้งทพึงประสงค์ ของผู้บรหารสถานศกษา สังกัดส านักงาน
ิ
ึ
ิ
คณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดชายแดนภาคใต้
ึ
ั
ึ
2. ได้รปแบบการพัฒนาสมรรถนะการบรหารความขัดแย้ง ส าหรบผู้บรหารสถานศกษา
ิ
ู
ิ
สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดชายแดนภาคใต้
ึ
ั
3. ผลจากการวิจัย สามารถน าไปใช้ส าหรบการวางแผนพัฒนาผู้บรหารสถานศกษา สังกัด
ึ
ิ
ึ
็
ส านักงานคณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน เกี่ยวกับการบรหารความขัดแย้ง เพื่อเปนการยกระดับ
ิ
ิ
ุ
คณภาพของผู้บรหารสถานศกษาต่อไป
ึ
ี
ั
ุ
ิ
ิ
4. เพิ่มประสทธภาพการท างาน อันมสาเหตมาจากการแก้ปญหาความขัดแย้งในเขตพัฒนา
พิเศษจังหวัดชายแดนภาคใต้
ขอบเขตการวิจัย
ื่
ั
ิ
การวิจัยเรองรปแบบการพัฒนาสมรรถนะการบรหารความขัดแย้ง ส าหรบผู้บรหาร
ู
ิ
ึ
ึ
สถานศกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดชายแดนภาคใต้ ผู้วิจัยแบ่ง
ี
วิธการด าเนนการวิจัยเปน 2 ระยะ คอ ระยะท 1 วิเคราะหองค์ประกอบสมรรถนะการบรหาร
ิ
็
ิ
์
ี่
ื
ิ
ี่
ิ
ู
ั
ความขัดแย้ง ระยะท 2 รปแบบการพัฒนาสมรรถนะการบรหารความขัดแย้ง ส าหรบผู้บรหาร
ึ
ึ
สถานศกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดชายแดนภาคใต้
ึ
ี
ซงมขอบเขตการวิจัยดังน้ ี
่
