Page 166 - 047
P. 166
145
ี
ิ
2546 : 13 ; ถวัลย์ มาศจรส, 2545 : 104 ; กรมวิชาการ, 2546 : 276 – 277 ; จรยา เหนยนเฉลย, 2546 :
ั
ี
ั
ี
ี
ุ
ุ
ึ
์
ู
ิ
ื
ี
18 – 19 ; หลักสตรอสลามศกษาฟรฎอนฯ, 2547 : 24) มดังน้ คอ 1. มความสัมพันธกับจดม่งหมาย
ู
ิ
ื่
ื่
ื
ื่
ื่
ื่
ิ
และเน้อหา2. ความหลากหลายทั้งสอธรรมชาต สอส่งพิมพ์ สอเทคโนโลยี และสออนๆ 3. ความ
ื่
ี่
ื
เหมาะสม สอทจะใช้นั้นต้องมความเหมาะสมและสอดคล้องกับเน้อหาผู้เรยนและวัตถประสงค์ของ
ี
ุ
ี
ี่
การเรยนการสอน 4. ความถกต้อง สอทจะใช้นั้นต้องช่วยให้ผู้เรยนเข้าใจข้อสรปได้อย่างถกต้อง 5.
ี
ู
ุ
ี
ื่
ู
ุ
์
ู
ความเข้าใจ จะต้องช่วยให้ผู้เรยนรจักคดอย่างมเหตผล และให้ข้อมูลทถกต้อง 6. ประสบการณท ี่
ี
ิ
ู
้
ี
ี่
ื่
ี่
ได้รบ สอทจะใช้นั้นต้องช่วยเพิ่มพูนประสบการแก่นักเรยน 7. ต้องเหมาะสมกับวัย ระดับชั้นจ านวน
ี
ั
ี
ี
นักเรยน ความสามรถ ความสนใจรวมทั้งทักษะและรปแบบการเรยนของผู้เรยน 8. มความเหมาะสม
ู
ี
ี
ี
ี
ี
ิ
กับทัศนคตและทักษะของผู้สอนและมความสะดวกในการใช้งาน 9. ใช้การได้ด มความน่าสนใจ
ุ
ี
ิ
และมคณภาพทางด้านการผลตในแง่ทก่อให้เกิดประสทธภาพในการเรยนร 10. มความประหยัด ค้ม
้
ุ
ิ
ี่
ู
ี
ี
ิ
ุ
ื่
กับราคาและการลงทนในการผลตและการน ามาใช้ 11. สอนั้นต้องช่วยให้ผู้เรยนร่วมกิจกรรมตามท ี่
ี
ิ
ครต้องการ 12. ระยะเวลาในการเสนอสอการเรยนการสอนต้องมความเหมาะสม 13. สอนั้นควร
ี
ื่
ื่
ู
ี
ื่
ี่
ช่วยเสนอแนะกิจกรรมอนๆทนักเรยนอาจปฏบัตเพิ่มเตมได้ และกระต้นให้ผู้เรยนรจักวิธการ
ิ
้
ิ
ี
ู
ิ
ี
ี
ุ
ื่
ึ
ู
้
่
ี
ึ
้
ึ
แสวงหาความร เกิดการเรยนรอย่างกว้างขวาง ลกซ้งและต่อเนองตลอดเวลา ซงสอดคล้องกับฟารด
ู
ิ
ี่
เตะมาหมัด (2550) ทได้ศกษาเรองแนวทางการบรหารงานวิชาการของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนา
ื่
ี
ิ
ึ
ิ
อสลาม ในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ผลการวิจัยพบว่า งานพัฒนาและใช้สอเทคโนโลยีเพื่อ
ื่
ี
ุ
ื่
ู
ื่
ิ
ื่
ู
ุ
ึ
การศกษา พบว่าควรจัดตั้งสอเพื่อส่งเสรมให้ครทกคนได้ใช้สอ จัดให้มบคลากรเพื่อดแลงานสอ ม ี
ี
ี
ู
ื่
ิ
ู
ึ
การจัดท าทะเบยนและดแลโรงเรยนควรจัดฝกอบรมให้ครสามารถผลตสอบางอย่างใช้เอง
สอดคล้องกับ มูฮ ามัดนาเซ สามะ (2552) ทได้ศกษาเรองสภาพและปญหาการจัดการเรยนการสอน
ี่
ี
ึ
ื่
ั
ั
ึ
ิ
ี่
ิ
ี
ั
ู
อสลามศกษาในโรงเรยนของรฐทเปดสอนสองหลักสตร จังหวัดยะลา ผลการวิจัยพบว่า ปญหาและ
ั
ี่
ี
ึ
ี
ิ
แนวทางการแก้ไขปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษาในโรงเรยนของรฐทเปดสอนสอง
ิ
ั
หลักสตร จังหวัดยะลา พบว่าปญหาทพบมากทสดคอด้านสอการเรยนการสอน งบประมาณมไม่
ี
ี่
ุ
ู
ั
ี
ื
ี่
ื่
ั
เพียงพอในการทจะผลตสอให้มความหลากหลาย และทันสมัย จากปญหาดังกล่าวได้รบ
ื่
ิ
ี
ั
ี่
ข้อเสนอแนะแนวทางการแก้ไขคอ ควรจัดสรรงบประมาณอย่างต่อเนองให้เพียงพอต่อความ
ื
ื่
ี
ู
ื่
ื่
ี
ต้องการและให้มการอบรมการผลตสอและวิธการใช้สออย่างถกวิธ ี
ิ
