Page 279 - 045
P. 279
257
บทถอดเทปสัมภาษณ์ (คนที่ 3)
นายมะนาพี ดะแย ผู้อํานวยการโรงเรียนดาราศาสน์วิทยา
เรอง “สภาพการดําเนินงานตามกระบวนการวางแผนของผู้บริหารตามทัศนะของบุคลากรโรงเรียนเอกชน
ื่
สอนศาสนาอิสลาม สังกัดสํานักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดนราธิวาส”
สัมภาษณ์ เมื่อวันที่ 26 ตุลาคม 2558 (เวลา 09.15 - 10.10 น.)
ผู้วิจัย : บิสมิลลาฮฺ เริ่มข้อแรกเลยนะค่ะ ผอ.มีความคิดในการตั้งเจตนารมณ์ที่แน่วแน่อย่างไรค่ะ
ั
ผู้ให้สัมภาษณ์ : คือ เป้าหมายเราจะแตกต่างจากรฐบาลอยู่แล้ว คือ 1 เราตั้งใจอยู่แล้วว่าแบบนี้ อย่างนี้ คือ เรา
ั้
ู้
ไว้ใจอยู่แล้วจากศูนย์ที่ก่อตั้ง คือบางที่โรงเรยนรฐบาลบางครงเราไม่รว่าเราทําได้ไง วิธีการต่างๆเราถูก
ี
ั
ิ
ื่
ี
ยัดเยียดให้เป็นแบบนี้ การเรียนการสอนอกแบบหนึ่ง เราต้องปลูกฝังเด็กตั้งแต่เล็กๆ ไม่ว่าเรองกิรยามารยาท
ื่
ี
อย่างท่านนบีของเรา ดูเหมือนก่อนโรงเรยนเอกชนมีแต่สอนสามัญ แต่เราจะบูรณาการในเรองการสอน
ศาสนาด้วย เราจะได้สร้างกระบวนการในการเลือกเรียนว่าที่ไหน นั้นคือ การตั้งเจตนารมณ์ที่แน่วแน่
ผู้วิจัย : แล้วมีปัญหาไม่ค่ะ ผอ.
ั
ิ
ผู้ใหสัมภาษณ์ : มีช่วงหนึ่ง รฐมีการหวาดระแวงเกี่ยวกับการสอนหลักสูตรอสลามเขาจะตรวจสอบเยอะ
้
เกี่ยวกับการสร้างอาคารเรียน เราเปิดโรงเรียนใหม่ๆ บุคลากรใหม่ๆ เราคัดเลือกบุคลากรไม่ได้ เพราะฉะนั้น
์
ผอ.เองต้องเรียนรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับเอกสารต่างๆส่วนในการแก้ไขคือ ผอ.จะมีการอบรมทุกวันจันทร และวัน
พฤหัส ทุกๆสัปดาห์
ผู้วิจัย : ขั้นการกําหนดวัตถุประสงค์
้
ี
ี
ู้
ผู้ใหสัมภาษณ์: วัตถุประสงค์ของโรงเรยน คือเราต้องการให้นักเรยนมีความรความสนใจด้านศาสนามาก
ขึ้น เพื่อให้นักเรียนสามารถไปประยุกต์ใช้ในการดําเนินชีวิตประจําวันได้ แล้วเรามีการพัฒนากลยุทธ์เป็นขั้น
เป็นตอน คือ กลยุทธ์เราจะเป็นระบบ ส่วนในระดับการปฏิบัติเราจะมีการประชุมครและมอบหมายงานแก่
ู
ครูที่ได้รับมอบหมายงานและผู้บริหารก็จะติดตามงานด้วย
ผู้วิจัย : คําถามต่อมา ผอ.คิดว่าในการสร้างเป้าหมายระยะปานกลาง มีสภาพเป็นอย่างไรค่ะ
้
ผู้ใหสัมภาษณ์ : การวางแผนระยะเวลาปานกลาง ทางเราประสบปัญหาการประเมินแผนระยะปานกลางอยู่
บ่อยครง เนื่องจากการดําเนินตามแผน 3 ปี ที่ได้วางแผนไว้นั้นไม่ได้มีการประเมินดูสถานการณ์ก่อน
ั้
ล่วงหน้า หรอกล่าวได้ว่าตั้งเป้าหมายโดยไม่ได้วิเคราะห์ปัจจัยต่างๆ อย่างรอบด้าน จึงทําให้การสราง
ื
้
เป้าหมายระยะปานกลางที่ผ่านมาไม่บรรลุผลตามเป้ามากนัก
