Page 210 - 045
P. 210
188
5 . ขั้นตอนการสร้างเป้าหมายระยะปานกลาง พบว่าโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
โดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ผู้บริหารมีการก าหนดเป้าหมายสอดคล้องกับพันธกิจ วัตถุประสงค์และ
กลยุทธ์ของหน่วยงาน รองลงมาคือ ผู้บริหารมีการก าหนดเป้าหมายเพื่อส่งเสริมการประสานงานที่ดี
ู
ิ
ระหว่างหน่วยงาน และผู้บรหารมีการระบุผลลัพธ์ของเป้าหมายที่ชัดเจนเป็นรปธรรมตามล าดับ
ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของอายุ หีมงอย (2551) ได้ท าวิจัยเรองการปฏิบัติงานตามกระบวนการ
ื่
ิ
วางแผนของผู้บรหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดสงขลา ที่พบว่า การปฏิบัติงานตาม
้
ิ
กระบวนการวางแผนของผู้บรหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดสงขลา ด้านขั้นตอนการสราง
เป้าหมายระยะปานกลางอยู่ในระดับมาก
ผลการวิจัยเป็นเช่นนี้อาจเนื่องมาจากผู้บรหารมีวิสัยทัศน์ มีความร ความเข้าใจใน
ิ
ู้
ขั้นตอนการสร้างเป้าหมายระยะปานกลาง โดยเชื่อว่าเป้าหมายระยะปานกลางจะเป็นส่วนที่สะท้อน
ให้เห็นถึงผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นในขณะด าเนินงาน สามารถประเมินสถานการณ์และปรบเปลี่ยนแผน
ั
ระยะยาวได้ทันท่วงที อีกทั้งผู้บริหารอาจจะมีประสบการณในการสร้างแผนระยะปานกลางหรอเคย
์
ื
ผ่านการอบรมเรองการก าหนดเป้าหมายที่จะท าให้สอดคล้องกับกลยุทธ์และนโยบายของ
ื่
สถานศึกษา
6. ขั้นตอนการก าหนดแผนปฏิบัติงาน พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยข้อ
ที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ผู้บรหารมีการน าความรเทคนิค PERT และ CPM หรอ Gantt Chart มาใช้ใน
ู้
ื
ิ
ิ่
ิ
การก าหนดแผนปฏิบัติงาน รองลงมาคือ ผู้บรหารมีการก าหนดระยะเวลาเรมต้นและสิ้นสุดของ
ิ
ั
แผนปฏิบัติงาน และผู้บรหารมีการจัดท าแผนปฏิบัติงานเป็นลายลักษณ์อกษรที่ชัดเจนและ
ประชาสัมพันธ์ให้ทุกคนทราบตามล าดับ สอดคล้องกับงานวิจัยของอายุ หีมงอย (2551 : บทคัดย่อ)
ิ
เรื่องการปฏิบัติงานตามกระบวนการวางแผนของผู้บรหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดสงขลา
ที่พบว่า การปฏิบัติงานตามกระบวนการวางแผนของผู้บรหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัด
ิ
สงขลา ด้านการก าหนดแผนปฏิบัติงานโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
ผลการวิจัยเป็นเช่นนี้อาจเนื่องมาจากผู้บริหารสถานศึกษามีความพยายามในการ
ื้
พัฒนาตนเองด้านทักษะการวางแผน และให้ความส าคัญเกี่ยวกับเทคนิค เครองมือต่างๆที่เออต่อการ
ื่
ิ
ิ
บรหารจัดการเพราะการบรหารงานในโครงการขนาดใหญที่ประกอบด้วยกิจกรรมต่างๆมากมาย
่
ื่
จ าเป็นต้องมีการวางแผนและก าหนดขั้นตอนในการท างาน ตลอดจนการมีเครองมือควบคุม
