Page 46 - 044
P. 46

46







                                                                          ุ
                                     3. สัญชาตญาณอันดงามและบรสทธ์ของมนษย์
                                                                   ิ
                                                               ิ
                                                      ี
                                                                 ุ
                                              ิ
                                                                       6
                                                                      ู
                                     4.ใช้กฎหมายลงโทษของอสลามอัลหดด  (دودلحا) เพื่อความเปนธรรมในโลกน้  ี
                                                           ิ
                                                                                         ็
                                                                    ุ
                                           ั
                                     5.การรกษาเกียรตของมสลม
                                                           ิ
                                                    ิ
                                                         ุ
                                                                        ั
                                                      ี่
                                                       ี
                                               ื
                                                                   ี่
                                     6.โลกหน้าคอโลกทดกว่าและโลกทชั่วนรนดร
                                                                       ิ
                                     7.การมชวิตน้คอหนทางเพื่อไปส่โลกหน้า
                                                                ู
                                                ี
                                                  ื
                                           ี
                                            ี
                                     8.การให้เกียรตกับศาสนาพรอมชักชวนเพื่อปฏบัตตาม
                                                  ิ
                                                             ้
                                                                               ิ
                                                                            ิ
                                     มหัมมัด นาซร(Muhammad  Nasir:1987) ได้กล่าวในหนังสออัลฟกร อัตตัรบะวีย์
                                      ุ
                                                                                               ฺ
                                                                                       ื
                                                                                             ิ
                                                ี
                                          ี
                                     ิ
                                                                                                     ู
                                                                                      ิ
                       อัลอะรอบย์ อัลอสลามย์ )يملاسلإا بيرعلا يوبترلا ركفلا(ถงบางส่วนแนวคดของท่านสะหนนและ
                                                                                                   ฺ


                               ี
                                                                        ึ
                                                                                                      ์
                                                                                                ิ
                                                                                                        ี่
                                                ี
                                                                         ฺ
                              ุ
                                                                 ื
                                              ู
                                                             ู
                                                            ฺ
                                                                       ิ
                                      ี
                       ท่าน     บรฮานดดน อัลซัรนญย์ ว่า ท่านสะหนน คอ นักฟกฮ นักปราชญ์ และนักประวัตศาสตร ทม ี
                                   ุ
                        ื่
                       ชอเสยงโดยเฉพาะชอเสยงของต าราทท่านได้แต่งเกี่ยวกับการศกษาโดยเฉพาะ คอ หนังสอ อาดาบ
                                                       ี่
                                           ี
                                                                            ึ
                                                                                                  ื
                           ี
                                                                                           ื
                                        ื่
                               ิ
                                ี
                                                                                                      ุ
                                                 ึ
                                                                                                         ุ
                                                                 ื
                                                                            ี
                                                         ็
                           ุ


                       อัลมอัลลมน )ينملعلما بادآ(ถงแม้ว่าเปนหนังสอขนาดเล็กมเพียงไม่กี่หน้าแต่ได้ครอบคลมทก
                       เน้อหาของการศกษาโดยในหนังสอได้อ้างองหลักฐานจากอัลกุรอานและสนนะฮและการยอมรบ
                                                                                                        ั
                                                                                       ุ
                                                    ื
                                     ึ
                                                                                            ฺ
                         ื
                                                            ิ
                       ของท่าน เศาะหาบะฮและบรรดานักปราชญ์มสลม และหนังสอยังมอทธผลต่อการแต่งต าราในด้าน
                                                                               ี
                                                                                 ิ
                                                                                   ิ
                                                             ุ
                                                               ิ
                                                                          ื
                                        ฺ
                                                      ิ
                                                                              ุ
                           ึ
                       การศกษาของนักคดหลายๆท่าน อาท เช่น ท่านอัลกอบสย์ ท่านบรฮานดดนอัซซัรนญย์ และนักคด
                                                                     ิ
                                                                       ี
                                                                                                         ิ
                                       ิ
                                                                                     ี
                                                                                  ุ
                                                                                               ี
                                                                                             ู
                            ื่
                       ท่านอนๆ
                                      ุ
                                                               ฺ
                                     มหัมมัด หะซัน อัลอะมาเราะฮ (Muhammad  Hassan  Abdul  Rahman:2000) ได้

                                                              ี

                                    ื
                                                                                     (
                                           ุ
                                                                                       ึ
                                                                                                     ิ
                                                         ิ
                       กล่าวในหนังสออัลวิกรตตัรบะวีย์ อัลอสลามย์  )يملاسلإا يوبترلاركفلا ถงบางส่วนแนวคดทาง
                       การศกษาของมหัมมัดบนสะหนน และ อัลซัรนญย์ ส่วนแนวคดทางการศกษาทส าคัญของมหัมมัด
                                                                                          ี่
                                                                                                    ุ
                                    ุ
                           ึ
                                                  ู
                                                ฺ
                                                                           ิ
                                                               ู
                                           ิ
                                                                 ี
                                                                                     ึ
                        ิ
                                                                                                       ี
                       บนสะหนน ดังน้ เปาหมายและความส าคัญของการศกษาอัลกุรอาน ความเสมอภาคระหว่างผู้เรยน
                                     ี
                                       ้
                               ู
                                                                    ึ
                              ฺ
                                                                                 ี
                       มารยาทในการลบโองการของอัลลอฮ ส่งทสมควรแก่การลงโทษผู้เรยน ของขวัญและการก าหนด
                                                            ี่
                                                       ฺ
                                                         ิ
                              ี
                       ปดการเรยนการสอนในวันเทศกาลอด ความสัมพันธระหว่างผู้สอนกับผู้เรยน และค่าตอบแทนของ
                                                                                     ี
                        ิ
                                                                   ์
                                                     ี
                                                                                   ี
                                            ิ
                                                     ึ
                                                                                  ู
                                                                         ี
                                                                  ุ
                                                                      ุ
                                                                                                         ิ
                                                                                                  ึ
                       ผู้สอนและบางส่วนแนวคดทางการศกษาของท่านบรฮานดดน อัซซัรนญย์ ผู้แต่งได้กล่าวถงแนวคด
                                                                                                       ี
                                         ี่
                                                                                      ี่
                               ี
                       ทส าคัญมดังน้ ี อายุทเหมาะสมในการเร่มการเรยนการสอน ช่วงเวลาทเหมาะสมในการเรยน
                        ี่
                                                                 ี
                                                          ิ
                                             ุ
                                                                                          ื
                        ้
                                                                                              ื่
                                                                       ี
                       เปาหมายการศกษา ความสขและความใจจดใจจ่อกับการเรยน การท่องและการลม เงอนไขของการ
                                   ึ
                                              ู
                                        ู
                                                     ี
                                                                     ุ
                                                                                    ี
                       ท่องจ าและการเรยนร กลักสตรการเรยนการสอน และคณลักษณะของผู้เรยน
                                     ี
                                        ้
                                     ญะมาล อับดลนาซร ซะการยา(Jamal  Abdul  NasirZakaria:2003) ได้กล่าวใน
                                                ุ
                                                     ี
                                                             ิ
                                                                                         ิ
                            ื
                                                                       ึ
                                                                                               ึ
                       หนังสอ PRINSIP.PRINSIP  PENDIDIKAN  ISLAM  ถงบางส่วนของแนวคดการศกษาของท่าน

                       6 บทลงโทษของอัลลอฮส าหรบผู้ฝาฝนทก าหนดข้นเพื่อปกปองชวิต ทรพย์สน  เกียรตยศศักด์ศร และสตปญญา
                                                                                                   ั
                                                                              ิ
                                                    ี่
                                                 ื
                                                           ึ
                                                                      ี
                                                                  ้
                                                                          ั
                                        ฺ
                                                                                            ี
                                                                                                  ิ
                                                                                          ิ
                                                                                     ิ
                                               ่
                                            ั
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51