Page 269 - 044
P. 269
269
ี
ี
ตารางที่ 14 ผลการวิเคราะหด้านกระบวนการเรยนการสอน แยกเฉพาะด้านกระบวนการเรยนการ
์
ู
ี
ุ
ี
ุ
สอนของบรฮานดดน อัลซัรนญย์
กระบวนการเรยนการสอน X SD ความหมาย
ี
1. การอภปราย ةرظانلما( 3.73 .97 มาก
(
ิ
(
2. การตั้งคําถาม ةحراطلما( คอการโยน 3.74 .95 มาก
ื
ิ
ื
คําถามหรอตั้งโจทย์ต่างๆการอภปราย
ร่วมกัน
3. การย้อนคดทบทวน ةركاذلما( 3.78 .97 มาก
(
ิ
4. การใช้คําถาม لاؤسلا( 3.92 .91 มาก
(
้
5. การสรางความเข้าใจ 3.84 .93 มาก
6. การสังเกต และการคดใคร่ครวญ 3.76 1.01 มาก
ิ
7. การไปทัศนศกษา 3.55 .97 มาก
ึ
8. การบันทก 3.80 .92 มาก
ึ
้
ู
ิ
9. ให้เกียรตความรและผู้ร ู ้ 3.93 .94 มาก
ู
้
ื
10. การคัดเลอก วิชาความรอาจารย์ 3.77 .90 มาก
และเพื่อนฝูง
ื่
้
11.ใช้ความพยายาม อย่างต่อเนอง และสราง 3.86 .87 มาก
แรงจูงใจ
12. การใช้ความอดทน 3.88 .96 มาก
ึ
ุ
ี่
13. เลอกช่วงเวลาทดทสดในการศกษาหา 3.62 1.34 มาก
ื
ี่
ี
ความร ู ้
