Page 267 - 044
P. 267
267
ต้องการบางช่วงเวลา)
ิ
ุ
2. แบ่งอลมหาลออกเปน 4 ชนดด้วยกัน 4.06 1.03 มากทสด
็
ี่
ิ
ุ
2.1 ความรทเกี่ยวกับการอบาดาต
ี่
ิ
ู
้
ู
้
ี่
ื
2.2 ความรทเกี่ยวกับสังคม เช่น การซ้อ
็
ขาย การแต่งงาน เปนต้น
ิ
ี่
้
ู
2.3 ความรทเกี่ยวกับจตใจ เช่น การยําเกรง
ฺ
และการถ่อมตนต่อเอกอัลลอฮ
้
ี่
ู
2.4 ความรทเกี่ยวกับจรรยามารยาท
็
3. ฟรฎกิฟายะฮออกเปน สอง ชนด 4.03 .89 มากทสด
ิ
ฺ
ั
ู
ุ
ี่
ี่
ุ
คอ ส่งทจําเปนสําหรบมสลม เช่น การ
ิ
ั
ิ
็
ื
ี่
ิ
ท่องจําอัลกุรอาน และส่งทไม่ใช่ความร ู ้
ิ
ฺ
ี
ทางชะรอะฮ เช่น การแพทย์ คณตศาสตร ์
ู
4. หลักสตรได้กําหนดให้มรายวิชาดังน้เช่น 3.90 .98 มาก
ี
ี
ฺ
ิ
วิชาเอกภาพ ديحوتلا(วิชาฟกฮ วิชา กวี
(
อาหรบ رعشلا( วิชาอัลกุรอาน วิชาการ
(
ั
(
ื
คัดลายมอ طخ(วิชาแพทยศาสตร ์
รวม 3.94 .81 มาก
ี่
ุ
็
็
ี
ิ
ู
ี่
ึ
จากตารางท 12 พบว่า ครอสลามศกษาทเปนกล่มตัวอย่างมความเหนเกี่ยวกับ
ุ
ี
ู
ุ
แนวคดด้านหลักสตรการศกษาของบรฮานดดน อัลซัรนญย์อยู่ในระดับมาก ( X = 3.94) เมอ
ื่
ู
ี
ิ
ึ
ู
ู
ี
ี
ุ
ึ
ุ
พิจารณาในแต่ละประเด็น พบว่า ด้านหลักสตรการศกษาของบรฮานดดน อัลซัรนญย์ในระดับมาก 3
ลําดับแรก คอ แบ่งอลมหาลออกเปน 4 ชนดด้วยกัน 1. ความรทเกี่ยวกับการอบาดาต 2. ความรท ี่
ื
็
ู
ิ
ิ
้
ุ
้
ิ
ู
ี่
็
ี่
้
ื
ิ
ู
เกี่ยวกับสังคม เช่น การซ้อขาย การแต่งงาน เปนต้น 3. ความรทเกี่ยวกับจตใจ เช่น การยําเกรง
4. ความรทเกี่ยวกับจรรยามารยาท และการถ่อมตนต่อเอกอัลลอฮ ( X = 4.06) ฟรฎกิฟายะฮ ฺ
้
ู
ั
ฺ
ี่
ู
ี่
ิ
ี่
ิ
ุ
ิ
ิ
ื
ั
ออกเปน สอง ชนด คอ ส่งทจําเปนสําหรบมสลม เช่น การท่องจําอัลกุรอาน และส่งทไม่ใช่ความร ู ้
็
็
ี
์
ทางชะรอะฮ เช่น การแพทย์ คณตศาสตร ( X = 4.03) และมหลักสตรได้กําหนดให้มรายวิชาดังน้ ี
ฺ
ี
ี
ิ
ู
ั
ิ
ื
ฺ
เช่น วิชาเอกภาพ(ديحوتلا) วิชาฟกฮ วิชา กวี อาหรบ(رعشلا) วิชาอัลกุรอาน วิชาการ คัดลายมอ
์
(طخ)วิชาแพทยศาสตร( X = 3.90) ส่วนด้านหลักสตรการศกษาของบรฮานดดน อัลซัรนญย์ท ี่
ู
ุ
ึ
ี
ุ
ี
ู
น้อยทสด คอ จําแนกหลักสตรการเรยนการสอน ออกเปน 2 ประเภท คอ อลมล หาล ( ملع
ี่
ื
็
ื
ู
ี
ุ
ุ
ิ
