Page 262 - 044
P. 262
262
ี
ิ
ู
ิ
็
ี
ิ
้
ึ
ระดับสงกว่าปรญญาตร คดเปนรอยละ 10.3 และระดับมัธยมศกษาตอนต้น/ตอนปลาย/เทยบเท่า คด
็
้
เปนรอยละ 9.5
ิ
้
ู
ึ
ี
ตารางที่ 7 จํานวนและรอยละของของครอสลามศกษาในโรงเรยนเอกชนขนาดใหญ่ในระบบ
ประเภทสอนศาสนาควบค่วิชาสามัญ สังกัดสํานักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน จําแนกตาม
ู
ี
ั
ึ
์
ประสบการณในการสอน
์
ประสบการณในการสอน จานวน รอยละ
้
น้อยกว่า 5 ป ี 79 28.9
5-9 ป ี 65 23.8
10-15 ป ี 58 21.2
16-20 ป ี 30 11.0
อน 41 15.1
ื่
รวม 273 100.0
ิ
จากตารางท 7 เมอพิจารณาจากประสบการณในการสอนของครอสลามศกษาท ี่
ู
ี่
ื่
ึ
์
ุ
้
เปนกล่มตัวอย่าง พบว่า ส่วนใหญ่มประสบการณในการสอนน้อยกว่า 5 ป ี คดเปนรอยละ 28.9
็
็
์
ี
ิ
็
้
์
ิ
รองลงมา คอ ประสบการณในการสอน 5-9 ป ี คดเปนรอยละ 23.8 ป ี และประสบการณในการสอน
ื
์
็
10-15 ป คดเปนรอยละ 21.2
้
ิ
ี
ึ
์
6.1.2 ผลการวิเคราะหแนวคิดทางการศกษาของมุหัมมัด บิน สะหนูนและบุรฮานุดดีนอัลซรนูญียกับ
์
ั
ี
์
การประยุกตใชในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม
้
ึ
ิ
ี
ในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากครอสลามศกษาในโรงเรยนเอกชนขนาดใหญ่ใน
ู
ระบบประเภทสอนศาสนาควบค่วิชาสามัญ สังกัดสํานักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน
ั
ึ
ู
ี
ุ
ึ
จํานวน 273 คน การวิเคราะหข้อมูลแนวคดทางการศกษาของมหัมมัด บน สะหนน
ู
ิ
์
ิ
ู
ิ
ี
ู
ี
และบรฮานดดนอัลซัรนญย์กับระดับความคาดหวังของครอสลามศกษาต่อการประยุกต์ใช้ใน
ุ
ุ
ึ
ิ
้
ึ
ี
ึ
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ซงม 5 ด้าน คอ ด้านเปาหมายและวัตถประสงค์ของการศกษา
ุ
ี
ื
่
ู
ี
ด้านหลักสตร ด้านกระบวนการเรยนการสอน ด้านผู้สอน และด้านผู้เรยน ผลการวิเคราะหปรากฏ
ี
์
ี
ี่
รายละเอยดดังตารางท 5
