Page 52 - 040

52

ู้
1. เทคโนโลยีส าหรับจัดการความร (Technology for Management
Knowledge) หมายถึง เทคโนโลยีทางด้านคอมพิวเตอร์ที่รวบรวม ก าหนดรหัส จัดเก็บและถ่าย

โอนข้อมูลไป ทั่วทั้งองค์การ และทั่วโลก

2. เทคโนโลยีส าหรับเพิ่มพูนการเรียนรู้ (Technology for Enhancing
knowledge) จะเกี่ยวข้องกับการน าเอาวีดีทัศน์ โสตทัศน์ และฝึกอบรมแบบสื่อผสมผสาน

(Computer-based multimedia) มาใช้ประโยชน์เพื่อถ่ายทอด และพัฒนาความรู้และทักษะของ

คนในองค์การดีขึ้น
จากที่กล่าวมาข้างต้น สามารถสรุปได้ว่า การน าเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ใน

องค์กร ปัจจุบันเป็นการประยุกต์ใช้ ในการปฏิบัติงานและการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้มีการเก็บ

ประมวลและถ่ายทอดข้อมูลกันได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง มีการสร้างเครือข่ายและสร้างฐาน
ข้อมูลด้วยเทคโนโลยี เพื่ออ านวยความสะดวกแก่บุคลากรในการเรียนรู้จะท าให้เกิดความรู้ใหม่ๆ

ู้
และมีการน าเทคโนโลยีสารสนเทศที่เกี่ยวข้องมาใช้ในการจัดการความร ซึ่งประกอบด้วย
เทคโนโลยีการสื่อสาร เทคโนโลยีการท างานร่วมกัน และเทคโนโลยีการจัดเก็บ จะท าให้การ

จัดการความรู้ส าเร็จได้นั้น สิ่งที่ส าคัญที่สุดในการพัฒนาระบบจัดการความรู้ขององค์การ คือ
การพัฒนาบุคลากรให้มีความปรารถนาในการเรียนรู้ แลกเปลี่ยนความรู้ซึงจะน าไปสู่การปรับตัว

ู้
สู่รูปแบบองค์การใหม่ที่เรียกว่าองค์การแห่งการเรียนร (Learning Organization) นั่นเอง
สถานศึกษาในฐานะเป็นองค์การแห่งการเรียนร ู้

สถานศึกษาเป็นสถาบันที่ท าหน้าที่พัฒนาคนให้เกิดความรู้ และพัฒนาทักษะชีวิต
ซึ่งเป็นความสามารถที่มนุษย์มีติดตัวมาตั้งแต่ก าเนิด เพราะเป็นทักษะที่ส าคัญและจ าเป็นต่อการ

ด ารงชีวิตอย่างมีคุณภาพ ทั้งต่อตนเองและสังคม การพัฒนาชีวิตในขั้นพื้นฐานนั้น เป็นหน้าที่ครู

พ่อ แม่ ผู้ปกครองโดยเฉพาะอย่างยิ่งครู ซึ่งท าหน้าที่รับผิดชอบในการให้การศึกษาแก่ผู้เรียน

ต้องจัดการเรียนการสอน เพื่อให้เกิดการเรียนรู้เกี่ยวกับการน าทักษะชีวิตไปใช้ในการดารงชีวิตอย่าง
เหมาะสม และมีประสิทธิภาพซึ่งจะท าให้ผู้เรียนมีพื้นฐานทางคุณลักษณะนิสัยที่พึงประสงค์ เพื่อ

น าไปสู่การมีทักษะชีวิตที่น าไปใช้ในการพัฒนาชีวิตของตนเองให้มีคุณภาพ สามารถสร้างความสุข
ความดีงาม และท าประโยชน์ให้แก่สังคม สถานศึกษาจึงต้องมีการจัดการความรู้เพื่อให้ทุกคนมีการ

สร้างความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และใช้ความรู้ เพื่อท าให้สถานศึกษาเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้

(สถาบันพัฒนาผู้บริหารการศึกษา. 2548 ก : 66) ในพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการ
บริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546 ระบุในหมวดที่ 3 มาตรา 11 กล่าวว่า ส่วนราชการมีหน้าที่

พัฒนาความรู้ในส่วนราชการ เพื่อให้มีลักษณะเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้อย่างสม่ าเสมอ

สถานศึกษาจึงมีความจ าเป็นอย่างยิ่ง ที่ต้องสร้างสถานศึกษาให้เป็นองค์การแห่งการเรยนรู้อย่าง
ี