Page 42 - 033
P. 42
19
ื
ึ
็
่
ุ
ุ
ิ
็
ื
คณภาพภายนอกเปนการประเมินตอเนองจากการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาเพอเปน
ิ
ุ
ิ
การยืนยันผลการประเมนคณภาพคณภาพภายในของสถานศกษาและประเมนศักยภาพของ
ุ
ึ
ุ
ี
ึ
ี
ื
ี
ี
สถานศกษาตามมาตรฐานว่ามคณภาพอย่างไรเมอเปรยบเทยบกับมาตรฐานทกําหนด ดังนันการ
ึ
ื
ี
ุ
่
ิ
ุ
็
ประเมนคณภาพภายนอกจงเปนงานทตอเนองและสัมพันธ์กับการประกันคณภาพภายใน
ึ
ึ
สถานศึกษาและเปนการตรวจสอบผลการประเมนตนเองของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษา
็
ิ
เพื อให้ข้อเสนอแนะในการปรบปรงการดําเนนงานแกสถานศกษาและทําให้สถานศกษาสามารถ
่
ึ
ั
ุ
ึ
ิ
่
ึ
ื
ุ
ุ
พัฒนาคณภาพในการจัดการศกษาได้อย่างตอเนอง การประเมินคณภาพภายนอกมีความสัมพันธ์กับ
ุ
การประกันคณภาพภายในดังภาพท 3
ี
การประกันคณภาพภายใน
ุ
การปฏิบัติงาน การประเมน รายงานการ การตรวจ รายงานผล
ิ
ิ
ของสถานศึกษา ตนเอง ประเมนตนเอง เยี ยม การ การติดตาม
สถานศึกษา สถานศึกษา ประเมน ผล
ิ
ข้อมลย้อนกลับ
ู
ู
ข้อมลปอนกลับ
้
์
ภาพที 2 ความสมพันธระหวางการประกันคณภาพภายในสถานศกษากับการประกัน
ึ
ุ
ั
่
คณภาพภายนอกที มา: สมคิดพรมจย (2544)
ุ
ุ
้
ื
ึ
ึ
สํานักทดสอบทางการศกษา สํานักงานงานคณะกรรมการการศกษาขันพนฐาน
็
่
ู
่
ิ
ี
(2554จ : 1) เหนว่า การพัฒนาประเทศให้เจรญก้าวหน้า สามารถเข้าสการแขงขันเวทโลก
็
จําเปนต้องมีกระบวนการจัดการศึกษาของประเทศให้มีมาตรฐานทังในระดับประเทศ และสามารถ
็
ึ
ี
เทยบเคยงสมรรถนะได้กับมาตรฐานนานาชาต การประกันคณภาพจงเปนกระบวนการทสําคัญยิ ง
ุ
ี
ิ
ี
ิ
ิ
ึ
่
กจกรรมหนงทสถานศกษาต้องดําเนนการควบคูไปกับการบรหารสถานศกษา เพราะการประกัน
ึ
ิ
ึ
ี
คณภาพ (Quality Assurance) เปนการดําเนนการของสถานศึกษา เพื อให้หลักประกันกับภาคประชา
ุ
ิ
็
ิ
สังคมว่าผลผลิตทเกดขน คอคณภาพเปนไปตามเปาของหลักสตร มาตรฐานการศกษาของชาต และ
ึ
้
็
ุ
ื
ี
ึ
ู
ิ
สอดคล้องกับเจตนารมณของพระราชบัญญัตการศึกษาแหงชาต ิ
ิ
่
์
