Page 41 - 033
P. 41
18
ึ
ั
ุ
ิ
็
มาตรา 49 ให้มีสํานักรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษามฐานะเปน
ี
ี
ุ
ี
องค์กรมหาชนทําหน้าทพัฒนาเกณฑ์วิธการประเมินคณภาพภายนอก และทําการประเมินผลการจัด
การศึกษาเพื อให้มีการตรวจสอบคณภาพของสถานศกษา โดยคํานงถงความมงหมายและหลักการ
ึ
ึ
ุ่
ุ
ึ
และแนวการจัดการศกษาในแตละระดับตามทกําหนดไว้ในพระราชบัญญัต ให้มการประเมน
่
ิ
ี
ิ
ึ
ี
ึ
ุ
ึ
ั
ี
่
ุ
่
ิ
ุ
ั
คณภาพภายนอกของสถานศกษาทกแหงอย่างน้อยหนงครงในทกห้าป นับตังแตประเมนครง
่
ี
ี
สดท้าย และเสนอผลการประเมินตอหนวยงานทเกยวข้องและสาธารณชน
ุ
่
่
่
ี
ี
มาตรา 50 ให้สถานศึกษาให้ความรวมมือในการจัดเตรยมเอกสารตางๆ ทมข้อมูล
ี
ุ
เกยวสถานศึกษา ตลอดจนบคลากร คณะกรรมการสถานศกษา รวมทังผู้ปกครองและผู้ทเกยวข้อง
ึ
ี
ี
ี
ิ
กับสถานศกษาให้ข้อมูลเพ มเตมในสวนทพจารณาเหนว่า เกยวข้องกับการปฏบัตภารกจของ
ี
็
ิ
ิ
่
ี
ิ
ิ
ิ
ึ
้
ั
ื
ุ
สถานศึกษาตามคํารองขอของสํานักงานรบรองมาตรฐานและประเมินคณภาพการศึกษาหรอบคคล
ุ
หรอหนวยงานภายนอกทสํานักงานดังกล่าวรบรองททําการประเมินภายนอกของสถานศึกษานัน
ั
ื
ี
ี
่
ี
ี
มาตรา 51 ในกรณทการประเมินภายนอกของสถานศึกษาใดไม่ได้มาตรฐานตามท ี
ึ
ั
กําหนด ให้สํานักงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา จัดทําข้อเสนอแนะการ
ุ
ิ
ุ
่
่
ั
ปรบปรงแก้ไขตอหนวยงานต้นสังกัด เพื อให้สถานศึกษาปรบปรงแก้ไขภายในระยะเวลาทกําหนด
ั
ุ
ี
หากมิได้ดําเนนการดังกล่าวให้สํานักงานรบรองมาตรฐานและประเมินคณภาพการศึกษารายงานต่อ
ั
ิ
ุ
ิ
ื
ื
คณะกรรมการการศึกษาขันพนฐานหรอคณะกรรมการอุดมศึกษาเพื อดําเนนการให้มีการดําเนนการ
ิ
ุ
ปรบปรงแก้ไข
ั
ิ
่
ึ
จากพระราชบัญญัตการศึกษาแหงชาต สํานักทดสอบทางการศกษา กรมวิชาการ
ิ
ุ
ึ
ึ
(2544ง : 3) ได้ให้ข้อสรปว่า สถานศกษาจะต้องพัฒนาการจัดการศกษาของตนและแสดงความ
ิ
่
รบผิดชอบให้ประจักแกสังคมว่า สถานศึกษาสถานศึกษามีประสทธภาพ 2 ประเด็นหลักตอไปน ี
่
ั
ิ
ุ
ี
ู
้
1. ผู้เรยนทกคนมความรความสามารถ และคณลักษณะทพงประสงค์ตาม
ี
ุ
ี
ึ
ิ
มาตรฐานอย่างแท้จรง
ี
2. สถานศึกษามีศักยภาพในการจัดการศึกษาให้ผู้เรยนบรรลผลตามมารฐานอย่าง
ุ
ิ
แท้จรง
สมคด พรมจ้ย (2544 : 43) ให้เหนถงความสําคัญของการประกันคณภาพภายใน
ุ
ุ
ิ
ึ
็
ึ
ี
่
สถานศกษา ซงมความสัมพันธ์ตอเนองกับการประกันคณภาพภายนอกเพอยืนยันผลการประกัน
ึ
ื
ุ
ื
็
ุ
คณภาพภายในสถานศกษาว่า การประกันคณภาพภายในสถานศกษาเปนกระบวนการบรหารท ี
ึ
ุ
ึ
ิ
ื
ิ
่
้
สถานศึกษาจะต้องดําเนนการอย่างตอเนอง ทังการวางแผน การกําหนดเปาหมายของการพัฒนาการ
็
ี
ปฏิบัตงานตามแผนทวางไว้ ทังยังมีการตรวจสอบผลงานให้เปนไปตามมาตรฐานและจัดทํารายงาน
ิ
การประเมินตนเองเพื อเผยแพรให้ผู้เกยวข้อง ผู้ปกครอง สาธารณชนได้รบทราบ สวนการประเมน
ั
่
ี
ิ
่
