Page 36 - 033
P. 36
13
ิ
ี
ทังน เพื อนําผลการประเมินไปใช้ในการวางแผนพัฒนากจกรรม/โครงการพัฒนาท ี
็
ึ
็
ึ
ื
็
่
ิ
จัดทําขนจงตังอยูบนพนฐานของความเปนจรง มีความเปนไปได้และสําเรจผลในเวลาทเหมาะสม
ี
2. การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา เปนกระบวนการตรวจสอบ
ึ
ุ
็
ิ
ึ
ุ
ึ
ิ
ิ
ความก้าวหน้าของการปฏบัตงานตามแผนพัฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา และจัดทํา
ุ
ิ
รายงานตดตามตรวจสอบคณภาพการศึกษา พรอมทังเสนอแนะมาตรการเรงรดการพัฒนาคณภาพ
ุ
้
ั
่
การศึกษา
ื
ี
ี
เมอตรวจสอบความก้าวหน้า สถานศกษาจะต้องมข้อมูลสารสนเทศทแสดง
ึ
ุ
ุ
แนวโน้มผลการพัฒนาคณภาพผู้เรยนและคณภาพการบรหารจัดการของสถานศกษา ดังนัน จง
ึ
ี
ิ
ึ
ี
ี
็
ี
ี
จําเปนต้องมการวางระบบการเก็บรวบรวมข้อมูลและสารสนเทศทเกยวกับผู้เรยนและการ
่
ิ
ี
ุ
ิ
ี
ิ
ี
ี
ิ
ปฏบัตงานเปนประจําทกป มวิธเก็บข้อมูลทไมยุ่งยากและเกดการปฏบัตจรง ข้อมูลสารสนเทศท ี
ิ
็
ิ
ุ
ุ
ิ
ี
ึ
แสดงแนวโน้มผลการพัฒนาคณภาพผู้เรยนและคณภาพการบรหารจัดการของสถานศกษาได้ไม ่
ี
ี
ุ
ควรจะน้อยกว่า 3 ปการศึกษา ดังนัน ครทกคนต้องสามารถแสดงข้อมูลผลการเรยนของผู้เรยนได้
ู
ี
ี
เรยนรายบคคล รายห้องเรยน รายชัน รายกลมสาระ จนเปนข้อมูลรวมระดับสถานศกษาได้ หรอ
ี
ื
ุ่
็
ึ
ุ
ื
ุ
ี
ึ
่
ึ
โครงการอื นๆทสถานศึกษาดําเนนการต้องสามารถตอบได้ว่า เหตใดจงเพ มกจกรรมใหมขนหรอ
ิ
ิ
ิ
ปรบลดกจกรรมบางอย่างลง ข้อมูลสารสนเทศเหลานจะถูกนําไปสรปรายงานให้คณะกรรมการ
ุ
ั
ิ
ี
่
สถานศึกษาทราบ เพื อรวมกันหาแนวทางพัฒนาตอไป
่
่
็
3. การพัฒนาคณภาพการศกษาเปนกระบวนการพัฒนาการศกษาเข้าสคณภาพท ี
ุ
่
ุ
ู
ึ
ึ
ึ
สอดคล้องกับมาตรฐานการศกษาของชาต โดยมกําหนดมาตรฐานการศกษาการจัดระบบและ
ี
ึ
ิ
โครงสราง การวางแผนและการดําเนนงานตามแผน รวมทัง “สรางความสํานก” ให้เหนว่าการ
ึ
้
็
ิ
้
พัฒนาคณภาพการศึกษาจะต้องดําเนนการอย่างตอเนองและเปน “ความรบผิดชอบรวมกัน” ของทก
ั
ุ
็
่
ุ
ิ
่
ื
คน
ุ
่
ี
็
การพัฒนาคณภาพการศกษาเปนคําทมความหมายกว้างมากแตในระดับ
ี
ึ
ี
ิ
ื
สถานศึกษานัน แท้จรงแล้วคอหน้าทหลักของสถานศึกษาในการจัดการเรยนการสอนโดยมีคณภาพ
ี
ุ
ั
ึ
็
ทต้องการให้เกดกับผู้เรยนเปนเปาหมาย ซงในปจจบันกําหนดในรปของมาตรฐานการศกษาของ
้
ี
ี
ู
ึ
ิ
ุ
ิ
ื
ึ
ิ
ิ
ี
สถานศกษา ฉะนัน ในการคดกจกรรม/โครงการหรอพัฒนานวัตกรรมใด ต้องสะท้อนผลทเกดกับ
ิ
็
ุ
ี
ิ
ิ
ิ
ุ
ผู้เรยนได้ อย่างไรก็ตามการดําเนนงานจะบรรลผลสําเรจได้ต้องเกดจากผู้ปฏบัตงานทกคนทํางาน
ี
็
ั
ิ
ั
ั
็
่
อย่างเปนระบบ ทํางานรวมกันได้ด รบฟงและยอมรบความคดเหนของกันและกัน เลือกแนวทางทด ี
ี
ิ
ี
้
ึ
่
ุ
ทสด ยอมรบผลทเกดขนรวมกัน และพรอมทจะแก้ไขให้ดขนดังแผนภาพ 2
ี
ั
ี
ึ
ี
