Page 45 - 032
P. 45
25
็
ี
ั
ื
้
่
ึ
็
ซงการใช้เกมและการเล่นถอได้ว่าเปนวิธการหลักส าหรบสอนเดกในระดับ ปฐมวัย โครงสราง
ี
ู
ึ
ิ
หลักสตรการศกษาปฐมวัยจะมจดเน้นทั้งส้น 2 ด้านคือ ด้านประสบการณส าคัญ ประกอบไปด้วย
ุ
์
่
ี
ึ
ั
ี
์
ิ
ด้านร่างกาย ด้านอารมณจตใจ ด้านสังคมและด้านสติปญญา อกด้านหนงคือสาระที่ควรเรยนร้ ู
ประกอบไปด้วย เรองราวเกี่ยวกับตัวเดก เรองราวเกี่ยวกับบคคลและสถานทรอบตัวเดก ธรรมชาติ
ื่
ุ
ี่
็
็
ื่
รอบตัวและส่งต่างๆรอบตัวเด็ก (ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, 2546)
ิ
ึ
ึ
็
ึ
2. ระดับประถมศกษา ประถมศกษาเปนการศกษาในระดับการศกษาขั้น
ึ
ี
ึ
ี
พื้นฐาน โดยทั่วไปแล้วการศึกษาในระดับประถมศกษาจะมระยะเวลาในการเรยนประมาณ 5 - 8 ป ี
ขึ้นอยู่กับการวางแผนจัดการศึกษาของแต่ละประเทศ ส าหรับประเทศไทยมจัดการเรยนการสอนใน
ี
ี
ระดับชั้นประถมศึกษา 6 ป ี ตั้งแต่ในระดับประถมศึกษาปท 1 ถงประถมศึกษาปที่ 6 โดยผู้เข้าศึกษา
ี
ี
ี่
ึ
ี
ี่
ในระดับประถมศึกษามักจะมอายุประมาณ 6-7 ป ี โดยในปจจบันน้ยังมเดกกว่า 61 ล้านคนทไม่ม ี
ี
ี
ั
ุ
็
ึ
่
โอกาสได้เรยนในระดับประถมศึกษา ซง 47% ในจ านวนน้ ีจะหมดโอกาสการเข้าศกษาต่ออย่าง
ึ
ี
ั
ส้นเชง อย่างไรก็ตามองค์การยูเนสโก้ ได้พยายามสนับสนนให้เกิดการศกษาส าหรบทกคน โดยได้
ิ
ิ
ึ
ุ
ุ
็
ึ
่
ิ
ึ
ด าเนนการที่เรยกว่าการศกษาเพื่อปวงชน ซงทุกประเทศจะต้องประสบความส าเรจในด้านจ านวน
ี
ี
คนเข้าศึกษาในระดับประถม ศึกษาตามประกาศของ องค์การยูเนสโก้ ภายในป พ.ศ. 2558 หลังจาก
ึ
่
ึ
ึ
ี
ี
นักเรยนจบชั้นประถมศกษาแล้วจะสามารถเข้าศกษาต่อในระดับชั้นมัธยม ศึกษาได้ ซงนักเรยน
เหล่าน้มักจะมอายุประมาณ 11 - 13 ป ี (องค์การยูเนสโก้, 2555)
ี
ี
็
ึ
3. ระดับมัธยมศึกษา มัธยมศึกษาเปนการจัดการศึกษาในระดับการศกษาขั้น
พื้นฐาน โดยจัดการศกษาให้กับนักเรยนทจบในระดับประถมศกษามาแล้ว ส าหรบผู้เรยนใน
ึ
ี
ั
ึ
ี่
ี
ระดับชั้นมัธยมศึกษามักจะมอายุประมาณ 11 - 18 ป ี ส าหรับการจัดการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาม ี
ี
้
้
จดประสงค์เพื่อเสรมสรางความร และทักษะกระบวนการเฉพาะด้าน เพื่อน าไปใช้ในการศึกษา
ิ
ู
ุ
ึ
็
ระดับสงต่อไป ส าหรบประเทศโดยส่วนใหญ่แล้วการศกษาในระดับชั้นมัธยมศกษาถอได้ว่าเปน
ึ
ื
ั
ู
ึ
ึ
ี
การศึกษาภาคบังคับ ส าหรบประเทศไทย นักเรยนจะต้องจบการศกษาในระดับชั้นมัธยมศกษา
ั
ตอนต้น จึงจะถอว่าจบการศึกษาภาคบังคับ อย่างไรก็ตามหลังจากจบระดับชั้นมัธยมศกษาตอนต้น
ื
ึ
ี
ี
ี่
ี
ื
แล้ว นักเรยนสามารถเลอกทจะหยุดเรยนแล้วออกไปประกอบอาชพ หรอ เรยนต่อก็ได้ ในกรณที่
ี
ื
ี
ี
ื
ึ
ี
ี
ึ
เรยนต่อจะม 2 ระบบให้เลอกเรยน ระหว่างสายสามัญ ซงเปนการเรยนต่อในระดับชั้นมัธยมศกษา
็
่
ี
็
ี
ึ
ุ
ี
ตอนปลาย โดยมการจัดการเรยนการสอนที่เปนพื้นฐานส าหรับการเรยนต่อในระดับอดมศกษา และ
ี
สายอาชพ ซงจะสอนเกี่ยวกับอาชพทางด้านต่างๆ เช่น งานช่าง และเกษตรกรรม เปนต้น โดย
ี
ี
ึ
็
่
ิ
ทั้งหมดน้ ีรฐบาลไทยจะเปนผู้ด าเนนการทางด้านค่าใช้จ่ายทั่วไปจนจบระดับชั้นมัธยมศกษา
็
ั
ึ
(องค์การยูเนสโก้, 2555)
