Page 44 - 032
P. 44
24
ู
ื
ู
ของการจัดการศึกษา ทั้งน้ต้องทบทวนเน้อหาสาระ เพื่อปรับแก้ไขให้ถกต้องทันสมัย และให้ข้อมล
ี
ู
ที่ถกต้องแก่ผู้เรยน
ี
ื
ี
ู
2. คร ครผู้สอน หรอผู้ให้การเรยนร้ ผู้ถ่ายทอดเน้อหาสาระ ได้แก่ คร และอาจารย์
ื
ู
ู
ู
ี
ี
็
ื
ึ
ั
่
ื
ี
ู
ุ
ซงถอเปนผู้ประกอบอาชพชั้นสง บคคลเหล่าน้ต้องได้รบการอบรมทั้งในด้านเน้อหา และวิธการ
้
ู
ี
ี่
็
ถ่ายทอด เพื่อให้สามารถถ่ายทอดความร และสาระวิชาทเปนประโยชน์ต่อผู้เรยนได้อย่างม ี
ิ
ประสทธภาพ
ิ
3. สอและอปกรณส าหรับการศึกษา เช่น อาคารสถานที่ โต๊ะเก้าอ้ กระดานเขียน
ี
์
ุ
ื่
ี
์
ิ
ุ
ุ
ี่
์
ี่
ื
ุ
หนังสอ แบบเรยน สมด ดนสอ ตลอดทั้งอปกรณททันสมัยทมราคาแพงทั้งหลาย เช่น อปกรณใน
ี
์
็
์
็
ุ
์
ื่
ื่
ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร เครองคอมพิวเตอร เปนต้น สอและอปกรณเหล่าน้ ีเปน
ส่วนประกอบที่จ าเปนส าหรับการจัดการศึกษา
็
4. รปแบบวิธการเรยนการสอน การศึกษาในระบบยุคปฏิรปการศึกษา เน้น
ี
ู
ี
ู
ความส าคัญที่ตัวผู้เรยน รปแบบวิธการเรยนการสอนใหม่แตกต่างไปจากเดม ซงมกระบวนการเรยน
ี
ี
ี
ี
ู
่
ิ
ึ
ี
ี่
ี
การสอนทหลากหลาย เช่น การระดมความคิด การจัดกิจกรรมการเรยนการสอน การน าชมนอก
ี
สถานที่เรยน การใช้อปกรณเครองมอประกอบ
ื
ื่
ุ
์
5. สถานศึกษาและบรรยากาศแวดล้อม การจัดการศึกษาในระบบ ยังต้องอาศัย
ี
ี่
็
็
ิ
ชั้นเรยนยังเปนส่งจ าเปน ดังนั้นอาคารสถานทห้องเรยน และบรรยากาศแวดล้อมที่ใช้ในการจัด
ี
่
ึ
้
็
ิ
ี
การศึกษาเปนส่งจ าเปนซงจะต้องจัดบรรยากาศแวดล้อมที่เอ้อการเรยนร
ู
ื
็
็
ุ
6. ผู้เรยนหรอผู้ศึกษาถอเปนองค์ประกอบส าคัญที่สดของการจัดการศึกษา เพราะ
ื
ี
ื
ี่
ั
ี
ผู้เรยนคือผู้รบการศึกษาและเปนเปาหมายหลักของการจัดการศึกษา การปรบเปลยนความรและ
้
ั
้
็
ู
ึ
ุ
พฤติกรรมของผู้เรยน เปนดัชนช้วัดผลสัมฤทธของการจัดการศกษา การจัดการศึกษาจงครอบคลม
ึ
ี
ี
ิ
ี
็
์
้
ั
ี
้
ู
ู
ี
ี
ี่
ี
้
ขั้นตอนทเกี่ยวกับการเรยนรของผู้เรยน ตั้งแต่ การเตรยมความพรอม ส าหรบการเรยนร การให้
การศึกษาอบรมการประเมนและการส่งเสรมให้เกิดการเรยนร้ต่อเนอง
ี
ู
ิ
ื่
ิ
2.2.1.3 ระดับการศึกษาในระบบ มระดับต่าง ๆ ดังต่อไปน้ ี
ี
็
ึ
1. ปฐมวัย ระดับปฐมวัยเปนการจัดการศกษาให้เดกก่อนวัยทต้องศกษา
ี่
็
ึ
็
ี
ึ
การศกษาขั้นพื้นฐาน โดยเปนการวางรากฐานชวิตเพื่อปพื้นฐานทดก่อนการเรยนในระดับต่อไป
ี่
ี
ู
ี
ี
ี
โดยทั่วไปแล้วผู้ที่เข้าศึกษาในระดับน้มักมอายุตั้งแต่ 4 - 8 ป ี การเรยนการสอนในระดับน้จะเน้นการ
ี
ี
็
่
ิ
ิ
สอนทเกี่ยวข้องกับจตวิทยาพัฒนาการของเดก ซงเน้นในด้านการพัฒนาร่างกาย จตใจ สังคม
ี่
ึ
สติปญญาและอารมณของเด็ก นอกจากน้ยังเน้นให้เด็กเรยนร้ทักษะ ต่างๆผ่านกิจกรรมการเล่นและ
ี
ู
ี
์
ั
ี
้
ิ
ู
กิจกรรมเกม เพื่อเสรมสร้างความสัมพันธ์ทางสังคม และเกิดการเรยนรผ่านกิจกรรมเหล่าน้อกด้วย
ี
ี
