Page 42 - 031
P. 42
27
ี่
ุ
ื
ึ
ิ
์
นพนธ กินาวงศ์ (2541 : 5) กล่าวว่า การบรหารการศกษา คอกิจกรรมต่างๆทบคคล
ิ
ุ
ิ
ิ
ุ
ื
หลายๆคน ร่วมมอกันพัฒนาสมาชกของสังคมในทกๆด้านนับตั้งแต่บคลกภาพ ความร ู ้
ิ
ุ
ความสามารถ พฤตกรรม และคณธรรม ค่านยม ตรงกับความต้องการทางสังคม โดยกระบวนการ
ิ
ี่
ุ
ี
ุ
ิ
ต่างๆ ทอาศัยการควบคมส่งแวดล้อมให้มผลต่อบคล และอาศัยทรพยากร ตลอดจนเทคนคต่างๆ
ิ
ั
ุ
ี่
อย่างเหมาะสมเพื่อให้บคคลทพัฒนาเปนไปตามเปาหมายของสังคมทตนด าเนนชวิตอยู่
็
ี่
ิ
ี
้
ึ
ิ
วีระวัฒน งอยผาลา (2545 :16) ได้กล่าวว่า การบรหารสถานศกษาเปนกระบวนการ
์
็
ุ
ุ
ิ
ี่
ั
ึ
ี่
ทให้บรการแก่บคคลทอยู่ในสถานศกษา และบคคลทเกี่ยวข้องกับการศกษา โดยอาศัยทรพยากร
ี่
ึ
ุ
ึ
ู
ุ
ึ
ทางการศกษาให้เกิดประโยชน์สงสดแก่บคลากรทางการศกษา โดยเฉพาะเด็กและเยาวชนตาม
ุ
จดม่งหมายของหลักสตร
ุ
ู
ึ
ิ
ึ
ภารด อนันต์นาวี (2551 : 2) ได้กล่าวว่าการบรหารการศกษา หมายถง กิจกรรม
ี
ุ
ิ
ื
ิ
ี่
ื
ต่างๆทบคคลหลายๆคนร่วมมอกันด าเนนการพัฒนาให้เด็กเยาวชน ประชาชนหรอสมาชกของ
ิ
ิ
ุ
ุ
ิ
สังคมในทกๆด้านให้มความสามารถ ทัศนคต พฤตกรรม ค่านยม หรอคณธรรม ส่วนในด้านสังคม
ี
ื
็
ิ
ื
ิ
ี
ิ
ี
ี่
การเมองและเศรษฐกิจนั้นต้องการ ให้เปนสมาชกทดและมประสทธภาพของสังคม โดย
ี่
ี
็
กระบวนการต่างๆทเปนระเบยบแบบแผนทั้งในระบบโรงเรยนและนอกระบบโรงเรยน.
ี
ี
ึ
ิ
ื
ิ
ชาญชัย อาจนสมาจาร (2556 : 67) กล่าวว่า การบรหารการศกษา คอ กระบวนการ
ุ
์
้
ุ
ี
ุ
ใช้ความพยายามของมนษย์และวัสดอปกรณอย่างเหมาะสมเพื่อให้บรรลเปาหมายของโรงเรยน
ุ
ึ
ิ
สัมมา รธนธย์ (2556 : 94) กล่าวว่า การบรหารการศกษา คอ การด าเนนงานของ
ิ
ื
ิ
ึ
ี่
ุ
์
ุ
ี
ุ
กล่มบคคลทเกี่ยวข้องกับการศกษา โดยมการจัดท าแผนยุทธศาสตร และมการสั่งการ ควบคม และ
ี
ิ
ุ
ิ
จัดการ เพื่อใช้ทรพยากรทางการศกษาทมอยู่อย่างมประสทธภาพ โดยมจดม่งหมายคอ ผลผลตหรอ
ื
ั
ึ
ี่
ี
ุ
ื
ี
ี
ิ
ผู้เรยนต้องมคณภาพสงสด และบรรลผลตามเปาหมายทวางไว้
ี่
ี
ุ
ู
ุ
ี
้
ุ
จากความหมายและแนวคดทกล่าวข้างต้นสรปได้ว่า การบรหารสถานศกษา คอ
ี่
ึ
ิ
ุ
ื
ิ
ื
ึ
ี่
ุ
การทบคคลหลายๆคนทั้งในและนอก สถานศกษาทเกี่ยวข้องกับการศกษา ให้ความร่วมมอ ในการ
ี่
ึ
ึ
ุ
ึ
้
ให้บรการทางการศกษาแก่เยาวชนและผู้สนใจเพื่อให้บรรลตามเปาหมายของการจัดการศกษา โดย
ิ
ี่
็
ิ
อาศัยหลักการบรหารและทรพยากรต่างๆทมความจ าเปน
ั
ี
2.2.3 กระบวนการบรหารงานสถานศกษา
ึ
ิ
ึ
ิ
กระบวนการบรหารสถานศกษาเปนแนวทางหรอวิธการทผู้บรหารสถานศกษา
ี่
ึ
ี
็
ื
ิ
ี่
จะต้องน าไปใช้เพื่อให้การปฏบัตงานในสถานศกษาประสบความส าเรจตามเปาหมายทก าหนด
็
ิ
้
ิ
ึ
กระบวนการบรหารการศกษาของสถานศกษานั้น เปนกระบวนการทประยุกต์จากกระบวนการ
ี่
ิ
ึ
ึ
็
