Page 46 - 025

46

8. แผนงานที่ดีจะสามารถระดมก าลังคนและทรพยากรต่างๆ ขององค์กรมาใช้
ั
อย่างทั่วถึง

ุ
สรปได้ว่า การวางแผนมีความส าคัญต่อการด าเนินงานวางแผนกลยุทธ์ขององค์กร มี
ื่
ี
ิ
ความส าคัญต่อการพัฒนาการศึกษาของโรงเรยน และเป็นเครองมือส าคัญในการบรหารและการ
พัฒนาการศึกษา

4. ลักษณะของแผนที่ดี
การพิจารณาว่าแผนของโรงเรยนที่จัดท าขึ้นนั้นดีเพียงใด จะต้องพิจารณาจากการที่
ี
โรงเรียนสามารถน าแผนไปใช้ในการด าเนินการได้อย่างเหมาะสมกับสภาพของแต่ละโรงเรียน

กรมสามัญศึกษา (2542 : 2) กล่าวถึงแผนที่ดีต้องมีลักษณะดังนี้

1. มีความยืดหยุ่น การวางแผนเป็นการก าหนดแนวทางและกิจกรรมที่จะ
ด าเนินการในอนาคต ซึ่งเมื่อถึงเวลาด าเนินการจรง สถานการณ์อาจเปลี่ยนแปลงไป ดังนั้น แผนที่ดี
ิ
ื่
จะต้องสามารถปรับเปลี่ยนและด าเนินการได้อย่างต่อเนอง
2. มีความสอดคล้องกับนโยบายและเป้าหมายขององค์กรในระดับกระทรวง กรม
และจังหวัด เหมาะสมกับทรัพยากรและสภาพแวดล้อมของโรงเรียน

3. มีความครอบคลุม การวางแผนที่ดีต้องมีความครอบคลุมบทบาททุกด้านของ

ภาระหน้าที่โรงเรียน

ั
4. มีความประหยัด การวางแผนที่ดีต้องใช้งบประมาณและทรพยากรอย่าง
ประหยัดและคุ้มค่า

5. มีความชัดเจน การวางแผนต้องก าหนดบทบาทหน้าที่ ขั้นตอนของกิจกรรมที่

ชัดเจน เข้าใจตรงกัน ง่ายต่อการปฏิบัติของผู้เกี่ยวข้อง
6. มีความเป็นไปได้ในการปฏิบัติ กิจกรรมแต่ละขั้นตอนที่ระบุไว้ในแผน ต้อง

สามารถปฏิบัติได้ไม่ขัดแย้งต่อกฎ ระเบียบ หรือหลักการข้อกฎหมาย

สรปได้ว่า แผนที่ดีต้องเป็นแผนที่มีวัตถุประสงค์ที่แน่นอน สอดคล้องกับแผนใน
ุ
ื่
ระดับอน สามารถควบคุมการใช้ทรพยากรได้อย่างประหยัดและคุ้มค่า ให้ผลประโยชน์ตอบแทน
ั
สูงสุดเมื่อปฏิบัติ ใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานในการตัดสินใจก่อนลงมือปฏิบัติ มีขอบเขตกว้างขวาง

ครอบคลุมพื้นที่และประชากร มีการก าหนดบทบาทและหน้าที่ของผู้ปฏิบัติได้ชัดเจน มีก าหนดเวลา

การปฏิบัติที่แน่นอน มีระบบควบคุมและติดตามการประเมินผลที่มีประสิทธิภาพและเป็นแผนที่
สามารถปรับเปลี่ยน ยืดหยุ่นให้เข้ากับสถานการณ์ได้อย่างเหมาะสม