Page 24 - 021
P. 24
24
็
ุ
ึ
ี
ี่
ุ
ิ
ิ
ิ
พฤตกรรมของมนษย์ให้เปนไปในทางทด ฝกมนษย์ให้เกิดกระบวนการคด เกิดทักษะในการปฏบัต ิ
ั
์
ึ
ี
ุ
สามารถวิเคราะหปญหาต่าง ๆ ได้ การศกษาจงเปนตัวบ่งช้ระดับการพัฒนาประเทศทกด้าน ไม่ว่าจะ
ึ
็
็
ื
เปนด้านสังคม เศรษฐกิจ การเมอง การปกครอง สภาพแวดล้อม วัฒนธรรม วิทยาศาสตร์และ
ึ
ุ
ิ
้
ู
็
ุ
ิ
เทคโนโลยีเปนต้น ด้วยเหตน้อสลามจงบังคับให้มสลมทกคนต้องศกษาหาความร การจัดการศกษา
ี
ุ
ึ
ึ
ั
ึ
ี
ู
ิ
ระดับประถมศกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ อันได้แก่ จังหวัด ยะลาปตตาน นราธวาส สตล และ
บางอําเภอของจังหวัดสงขลา มีความแตกต่างจากภูมิภาคอื่น ๆ ของประเทศไทย ทั้งนี้เนื่องจาก
ื
โครงสรางของสังคมของจังหวัดดังกล่าว มลักษณะพิเศษ กล่าวคอ ประชาชนส่วนใหญ่รอยละ 80
ี
้
้
ื
ี
ี
ี
นับถอศาสนาอสลามใช้ภาษามลายูในชวิตประจําวันมขนบธรรมเนยม ประเพณ และวัฒนธรรม
ี
ิ
ื่
ิ
แตกต่างไปจากถ่นอน ยกเว้นประชาชนในจังหวัดสตูลและบางอําเภอในจังหวัดสงขลาที่ประชาชน
ส่วนใหญ่นับถอศาสนาอสลาม แต่พูดและใช้ภาษาไทยอย่างแพร่หลาย
ิ
ื
ิ
ื่
ึ
ิ
เมอพระราชบัญญัตการศกษาแห่งชาต พ.ศ. 2542 ได้ประกาศใช้ตามเจตนารมณ ์
ึ
ู
ของรฐธรรมนญ พ.ศ. 2540 การศกษาของไทยจงเปนไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เปนคนดคนเก่งม ี
ั
็
ึ
็
ี
ุ
ุ
ความสข สนกกับการเรียนรู้สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตลอดชีวิตเต็มตามศักยภาพมุ่งเน้น
ึ
ั
ุ
ู
ี
ให้เปนคนดมปญญา และมความสขบนพื้นฐานของสังคมไทยโดยปลกฝงให้มคณลักษณะทพง
ี่
ุ
็
ี
ี
ั
ี
ี
ิ
ี
ุ
ี
ื
ื่
ั
ู
้
ประสงค์คอมคณธรรม จรยธรรม พัฒนาตนเองและสงคมมความสามารถในการเรยนร สอสาร
ทํางาน คิดตัดสินใจแก้ปัญหาอย่างรอบคอบ มีเหตุผลรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง และความ
ิ
ึ
็
ี่
ี
ุ
เจรญก้าวหน้าทางวิทยาการ พงตนเองได้ มทักษะทจําเปนในการดําเนนชวิตมสขภาพและ
ี
่
ี
ิ
ี
ี่
ุ
ิ
ี
บคลกภาพทด มสนทรยภาพ การอยู่ร่วมกันกับผู้อนได้อย่างมีความสุขและมีความภูมิใจในความ
ี
ุ
ื่
็
เปนไทย (กรมวิชาการ,2546)
ุ
ิ
ี
ุ
อทัย บญประเสรฐ(2538: 85) ได้กําหนดขอบข่ายงานวิชาการในโรงเรยนไว้
6 ประการดังน้ ี
1.หลักสตรและการนําหลักสตรไปใช้ให้ประสบผลสําเรจอย่างมประสทธภาพ
็
ู
ู
ี
ิ
ิ
ู
สอดคล้องกับหลักการและหลักเกณฑ์การบรหารหลักสตร
ิ
2.การสอน การบริหารการสอน หรือการปรับปรุงหรือพัฒนาการเรียนการสอนให้
ี
ุ
ุ
มคณภาพ บรรลหลักการ และจดม่งหมายของหลักสตร
ุ
ุ
ู
ี
ิ
ี
ี
ิ
3.กิจกรรมนักเรยน และการบรหารกิจกรรมนักเรยน ให้เสรมการเรยนการสอน
์
ู
ตามหลักสตร ให้ได้ผลสมบรณอย่างยิ่ง
ู
ื่
ี
ุ
4. สอกับกิจกรรมการเรยนการสอน และงานห้องสมด เพื่อเสริมหรือสนับสนุน
ู
การเรยนการสอนส่วนต่าง ๆ ตามหลักสตรให้มประสทธภาพ และช่วยให้ครมความรทก้าวหน้า
ี
ี
ู
ี่
้
ู
ิ
ิ
ี
กว้างขวางและทันสมัยอยู่เสมอ
