Page 135 - 021
P. 135
135
ี
ี่
ื่
ู
ิ
กับการจัดหาสอการสอนททันสมัยไม่เพียงพอ และครสอนอสลามบางคนไม่มความถนัดในการใช้
ื่
ิ
ิ
สออเลคทรอนคส ์
ิ
ี
ึ
ั
ู
2.2 สภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษาในจังหวัดสตลตาม
ิ
็
ึ
ึ
ี่
ี
ความเหนของครสอนอสลามศกษาทระดับการศกษา ศาสนาต่างกัน โดยรวมและรายด้านมสภาพ
ู
ั
ปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษาไม่แตกต่างกัน ซึ่งสอดคล้องกับผลงานวิจัยของ
ี
ึ
ิ
ี
ึ
ื่
อัดนันย์ อาลกาแห (2553) ได้ศกษาเรองปญหาและความต้องการของครอสลามศกษาในการจัดการ
ึ
ู
ั
ิ
ี
ั
ึ
ิ
เรยนการสอนอสลามศกษาในโรงเรยนของรฐตามโครงการพัฒนาการเรยนการสอนอสลามศกษา
ึ
ิ
ี
ี
ึ
ึ
ี
ั
ระดับประถมศกษาและมัธยมศกษาในจังหวัดปตตาน ผลการวิจัยพบว่า ปญหาและความต้องการ
ั
ิ
ึ
ู
ี
ของครอสลามศกษาในการจัดการเรยนการสอนอิสลามศึกษาในโรงเรียนของรัฐตามโครงการ
ิ
ี
ี่
ึ
ึ
ึ
ี
ั
ี
พัฒนาการเรยนการสอนอสลามศกษาระดับประถมศกษาและมัธยมศกษาในจังหวัดปตตาน ทมวุฒ ิ
ึ
การศกษาด้านศาสนาต่างกันโดยรวมไม่แตกต่างกัน
็
ี
ู
ี่
ึ
ิ
ึ
ผลการวิจัยเช่นน้ อาจจะเปนเพราะว่าครสอนอสลามศกษาทจบการศกษา
ั
ี
ด้านศาสนา มความคดเหนต่อสภาพปญหาการจัดการเรียนการสอนอิสลามศึกษาในจังหวัดสตูลไม่
ิ
็
ื่
ุ
ู
แตกต่างกัน เนองจากส่วนใหญ่ยังไม่ค้นเคยกับหลักสตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช
ึ
ึ
ี
ุ
ี
ื่
ื่
2551 ซงมจดม่งหมายในการจัดการเรยนการสอนโดยให้นําสอมาช่วยให้การสอสารระหว่างผู้สอน
่
ุ
็
กับผู้เรยนเปนไปอย่างมประสทธภาพครูอิสลามศึกษายังยึดการสอนแบบบรรยายตามหนังสือ
ี
ิ
ี
ิ
ิ
ี
ี่
ู
ี
ประกอบกับการจัดหาสอการสอนททันสมัยไม่เพยงพอ และครสอนอสลามบางคนไม่มความถนัด
ื่
ิ
ื่
ในการใช้สออเลคทรอนคส ์
ิ
ึ
ี
2.2 สภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษาของครอสลามศกษา
ั
ู
ิ
ึ
ิ
ึ
ในจังหวัดสตลของ ทมระดับการศกษาวุฒทางสามัญทต่างกัน มีสภาพปัญหาการจัดการเรียนการ
ี่
ิ
ู
ี่
ี
ิ
สอนอสลามศกษา โดยภาพรวมและด้านการใช้สอการสอนด้านการประเมนผลมความแตกต่างกัน
ึ
ี
ื่
ิ
อย่างมนัยสําคัญทางสถตท .01 และด้านการวางแผนและการผลตสอการสอนแตกต่างกันอย่างม ี
ิ
ี่
ิ
ิ
ื่
ี
นัยสําคัญทางสถตทระดับ .05 ซงไม่สอดคล้องกับผลงานวิจัยของ เฉลมพล และซัน (2549 :
ิ
ิ
ึ
ี่
่
ิ
ื่
ิ
บทคัดย่อ) ได้ทําวิจัยเรอง สภาพและปญหาการเรยนการสอนอสลามศกษาระดับมัธยมศกษา
ั
ี
ึ
ึ
ี
ิ
ิ
ตอนต้นในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามเขตภาคกลางผลการวิจัยพบว่า สภาพการดําเนนการ
ิ
ึ
ิ
ี
ี
ึ
เรยนการสอนอสลามศกษาระดับมัธยม ศกษาตอนต้นในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามเขต
ู
ู
ี่
ึ
ิ
ี
ุ
ี
็
ภาคกลาง ตามความเหนของครทมวุฒการ ศกษาสงสด มทัศนะไม่แตกต่างกัน ผลการวจัยพบว่า
ิ
สภาพการดําเนนการการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษาในจังหวัดสตูล
ิ
ี
ึ
ิ
