Page 69 - 016
P. 69
69
8. บทบาทนักริเริ่มและสร้างสรรค์ ผู้บริหารส่วนมากที่ประสบผลส าเร็จจะเป็น
นักริเริ่มสร้างสรรค์ เพียรพยายามสร้างบรรยากาศในโรงเรียนเพื่อส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และ
การสร้างสรรค์รูปแบบการจัดการ การบริหารการท างานทีมีประสิทธิภาพ
9. บทบาทในการเป็นนักเปลี่ยนแปลงและพัฒนา บทบาทนี้ผู้บริหารต้องใช้ความ
อดทนใช้จิตวิทยาสูงในการที่จะเปลี่ยนทัศนคติของบุคลากรในโรงเรียนไปในทางบวกรวมทั้งการ
เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการท างานของบุคลากรโดยสร้างบรรยากาศการเรียนการสอนที่ดีให้เกิดขึ้น
ปรับปรุงและเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมให้เอื้ออ านวยต่อการท างาน รวมทั้งการน าสื่อเทคโนโลยีมา
ใช้ในการเรียนการสอนการบริหาร
10. บทบาทในการก าหนดวิสัยทัศน์ ผู้บริหารที่ประสบผลส าเร็จเป็นบุคคลที่มอง
การณ์ไกล กล้าเสี่ยงเพื่อความเจริญและเอาชนะอุปสรรคเพื่อพัฒนาโรงเรียน โดยอาศัยความฉับไว
กระตือรือร้นที่จะพัฒนาโรงเรียนให้ก้าวไกล น าหน้าอยู่ตลอดเวลา
จันทรานี สงวนนาม ( 2545: 125) กล่าวว่า ผู้บริหารมีภารกิจ ดังนี้
1. ต้องด าเนินการเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ขององค์การ
2. ต้องรู้จักใช้คนเพื่อที่จะบรรลุเปูาหมายต่าง ๆ
3. ต้องบ ารุงขวัญบุคคลเพื่อให้มีความสุขในการท างาน
4. ต้องจัดให้มีนวัตกรรมภายในองค์การเพื่อการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาเพื่อให้
บุคคลได้ปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ที่ก าลังเปลี่ยนแปลง
2.5.3 ด้านครู
1) ความหมายของครู
มีนักการศึกษาทั้งชาวไทยและชาวต่างประเทศได้ให้ความหมายของค าว่า ครู
ไว้ดังนี้
กู๊ด ( Good 1973: 25) ให้ความหมายของค าว่าครูไว้ว่า
1. ครู คือ บุคคลที่มีความสามารถในการแนะแนว และน าทางให้เกิด
ประสบการณ์การเรียนรู้แก่นักเรียน หรือนิสิตนักศึกษา
2. ครู คือ บุคคลที่ร่ ารวยด้วยประสบการณ์และเป็นผู้ที่ได้รับการศึกษาอย่างใด
อย่างหนึ่งหรือทั้งสองอย่าง เป็นผู้ที่มีความสามารถช่วยเหลือและท าให้เกิดความเจริญงอกงามพร้อม
ทั้งพัฒนาบุคคลอื่นที่เข้ามาติดต่อใกล้ชิดด้วย ครู คือ ผู้ที่มีความสามารถสั่งสอนคนอื่น
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (ส านักงานคณะกรรมการการศึกษา
แห่งชาติ มปป.: 4) ได้ให้ความหมายของครูว่า หมายถึง ผู้ที่ได้รับการฝึกอบรมพัฒนามาอย่างดีเป็น
พิเศษจากสถาบันฝึกหัดครู เพื่อท าหน้าที่สั่งสอนศิษย์ น าศิษย์ไปสู่คุณธรรมชั้นสูง หรือท าหน้าที่หลัก
