Page 39 - 015
P. 39
39
ั
2.1.8 การจดหลักสูตร
ึ
ู
ี
ั
็
ี่
ี
หลักสตรอสลามศกษาฟรฎอนประจ ามัสยิด เปนหลักสตรทก าหนดมาตรฐานการเรยนร ้ ู
ู
ิ
ู
ิ
ึ
ี
็
ี่
ุ
ในการพัฒนาผู้เรยนชั้นอสลามศกษาตอนต้น ส าหรบผู้เรยนทกคนทเปนสัปปรษประจ ามัสยิด
ุ
ี
ั
ุ
ิ
ั
ึ
ึ
ู
สามารถปรบใช้ได้กับการ จัดการศกษาในระบบ และการจัดการศกษาตามอัธยาศัยหลักสตรอสลาม
ี
ู
้
ี
ี่
ศกษาฟรฎอนประจ ามัสยิดทมัสยิดน าไปใช้จัดการเรยนร ในการจัดการเรยนการสอนก าหนด
ึ
ี
ั
ู
ี
ี่
็
้
้
ู
ึ
ี
ื่
ึ
ี
ี
โครงสรางทเปนสาระการเรยนร จ านวนเวลาอย่างกว้างๆ ผู้เรยนเมอเรยนจบ 6 ปโดยค านงถงสภาพ
ปญหา ความพรอม เอกลักษณ และคณลักษณอันพึงประสงค์ทั้งน้ให้มัสยิดได้จัดท ารายละเอยด
ั
์
ี
์
ุ
ี
้
้
ี่
ี
รายวิชาในแต่ละสาระการเรยนร ให้ครบถ้วนตามมาตรฐานทก าหนดการจัดการหลักสตรต้องจัด
ู
ู
ุ
ี
สาระการเรยนรให้ครบทั้ง 8 สาระ ในทกช่วงชั้นให้เหมาะสมกับธรรมชาตการเรยนร และระดับ
ิ
้
ู
ู
้
ี
ึ
็
ี
ี
ู
ิ
ี
พัฒนาการของผู้เรยนโดยจัดหลักสตรเปนรายปการศกษาระดับน้เปนช่วงแรกเร่มของการศกษา
็
ึ
ศาสนาอสลาม หลักสตรทจัดข้นม่งเน้นให้ผู้เรยนพัฒนาคณภาพชวิต กระบวนการเรยนรทางสังคม
ุ
ู
้
ุ
ิ
ึ
ี
ี่
ี
ู
ี
์
ื่
ิ
็
ิ
ี
ทักษะพื้นฐาน ด้านการอ่าน การเขยน การคดวิเคราะห การตดต่อสอสาร และพื้นฐานความเปน
ุ
ั
มนษย์ เน้นการบูรณาการอย่างสมดลทั้งในด้านร่างกาย สตปญญา อารมณ สังคม และวัฒนธรรม
ิ
ุ
์
ี
ั
2.1.9 การจดเวลาเรยน
ู
ี
ี
ให้ผู้จัดการหลักสตรจัดเวลาเรยนให้ยืดหยุ่นได้ตามความเหมาะสมในแต่ละชั้นป แต่ละ
ี่
ท้องถ่น ทั้งการจัดเวลาเรยนสาระการเรยนร 8 สาระ และรายวิชาทจัดท าเพิ่มเตม รวมทั้งต้องจัดให้ม ี
ี
ี
ิ
้
ิ
ู
เวลาส าหรบกิจรรมพัฒนาผู้เรยนทกภาคเรยนตามความเหมาะสม การจัดเวลาเรยนส าหรบช่วงชั้นท ี่
ี
ี
ี
ุ
ั
ั
ึ
ี่
ี
ื
ิ
ี
1 คอ อสลามศกษาตอนต้น ปท 1–3 และช่วงชั้นท 2 คอ อสลามศกษาตอนต้น ปท 4–6 ให้จัดเวลา
ี่
ื
ี่
ึ
ิ
ี
่
ี
ึ
ี
็
ุ
็
ี
เรยนเปนรายป โดยมเวลาเรยนวันละ 5–6 ชั่วโมง ซงนับเปนจดเร่มต้นของการศกษาเช่นเดยวกับ
ึ
ี
ิ
ี
ี
การศกษาในโรงเรยน ผู้เรยนจ าเปนต้องพัฒนาทักษะพื้นฐานทจ าเปน เพื่อช่วยให้สามารถเรยนวิชา
ี
็
ี่
ึ
็
ึ
ี
็
ั
ื่
อนได้รวมเรวข้น ทักษะเหล่าน้ ได้แก่ภาษามลายูและภาษาอาหรบ ด้านการอ่าน และการเขยน
ี
ดังนั้น การฝกทักษะด้านการอ่าน และการเขยน จึงควรก าหนดเวลาประมาณรอยละ 50 ของเวลา
ี
้
ึ
เรยนทั้งหมดในแต่ละสัปดาห ส่วนเวลาทเหลอก็ใช้สอนให้ครบทกวิชา ซงรวมทั้งกิจกรรมพัฒนา
ี
์
ุ
ึ
่
ี่
ื
ผู้เรยนด้วย
ี
