Page 100 - 015

100

ี
ุ
3. กล่มงานกิจการและกิจกรรมนักเรยน
ิ
ี
3.1 กิจการนักเรยน และสวัสดการ
3.2 แนะแนว
ุ
ึ
3.3 ทนการศกษา
3.4 กิจกรรมนักเรยนตามหลักสตร
ี
ู
ิ
ู
3.5 กิจกรรมเสรมหลักสตร
4. กล่มงานสอ ห้องสมด และเทคโนโลยีการศกษา
ึ
ื่
ุ
ุ
์
ื่
ิ
4.1 บรการสอ โสตทัศนปกรณ สอผสม
ู
ื่
4.2 ห้องสมดสถานศกษา
ึ
ุ
4.3 บรการเอกสาร และส่งพิมพ์ทางวิชาการ
ิ
ิ
4.4 นวัตกรรม และเทคโนโลยีการศกษา
ึ
ึ
5. กล่มงานวัดผลประเมนผลและมาตรฐานคณภาพทางวิชาการของสถานศกษา
ิ
ุ
ุ
ี
5.1 ระบบระเบยน และทะเบยนนักเรยน
ี
ี
5.2 การวัดผล การเทยบโอน และคลังข้อสอบ
ี
ุ
ี
6. กล่มงานการพัฒนาวิชาชพคร ู
ี
6.1 การวิจัยการเรยนการสอน
6.2 การพัฒนาวิชาชพคร ู
ี
7. กล่มงานการศกษานอกระบบ
ุ
ึ
ึ
ี
ึ
7.1 การศกษาตามอัธยาศัยและบรการทางวิชาการของสถานศกษา(ถ้าม)
ิ
ี
7.2 กล่มงานวิชาการชมชน และภูมปญญาท้องถ่น (ถ้าม)
ุ
ั
ิ
ิ
ุ
7.3 กล่มงานโครงการพิเศษทางวิชาการของสถานศกษา (ถ้าม)
ุ
ึ
ี
ิ
็
ิ
์
ุ
หวน พินธพันธ (มปป : 82) กล่าวว่า “การบรหารงานวิชาการเปนการด าเนนงานท ี่
ึ
ี
เกี่ยวกับ การเรยนการสอน ซงครอบคลมเกี่ยวกับการน าหลักสตรไปใช้ การท าแผนการสอน
่
ู
ุ
ิ
ุ
ิ
การปรบปรงการเรยนการสอน การใช้สอการสอน การประเมนผลการวัดผล และการนเทศการสอน
ั
ื่
ี
ี
ุ
็
ุ
ุ
ึ
็
ิ
เปนต้น การบรหารการศกษาเปนการด าเนนงานของกล่มบคคลเพื่อพัฒนาคนให้มคณภาพ คนจะม ี
ิ
ุ
็
ื
ี
ี
คณภาพคอมความร ความสามารถ ความคด และความเปนคนดได้ จะต้องมการเรยนการสอนหรอ
ี
ู
ี
ิ
้
ื
ิ
ื
จะต้องมการบรหารงานวิชาการ นั่นเอง การบรหารงานวิชาการจงถอว่าเปนหัวใจของการบรหาร
็
ึ
ี
ิ
ิ
ึ
การศกษา
ู
ี
ชศร สนทประชากร (2536 : 172) ได้เสนอว่า งานวิชาการสามารถแบ่งออกได้เปน2
ิ
็
ี่
ี่
ู
ู
ี่
ส่วนคอ ส่วนทเกี่ยวกับตัวครและส่วนทเกี่ยวกับหลักสตรและการจัดการสอน ส่วนทเกี่ยวกับตัวคร ู
ื