Page 31 - 013
P. 31
31
ี
ี
็
ี่
ึ
3.2) วิธหลกเลยง (Withdrawing) หมายถง เปนวิธจัดการความขัดแย้งท ี่
ี
์
ึ
ู
ิ
ึ
ั
้
ี
ผู้บรหารถอนตัวออกจากสถานการณทเปนความขัดแย้งโดยไม่รบรว่ามข้อขัดแย้งเกิดข้น จงเพิกเฉย
็
ี่
ึ
ี่
ี่
ื่
ี
กับความความขัดแย้งทเกิดข้น พยายามไม่เข้าไปเกี่ยวข้องด้วยหลกเลยงการโต้เถยงโดยเชอว่าความ
ี
ื่
ขัดแย้งจะลดลงเมอเวลาผ่านเลยไป
็
ึ
ี
3.3) วิธไกล่เกลย (Smoothing) หมายถง เปนวิธจัดการกับความขัดแย้งท ี่
ี
ี่
้
ี
ู
็
ี
ี่
ี
็
ผู้บรหารท าให้เหนว่าเปาหมายทมอยู่ร่วมกันมความส าคัญเปนอันดับแรก ให้ค่กรณค่อยพูดค่อยจา
ิ
ี
็
ี่
็
ื่
กันในเรองของความแตกต่าง ไม่ยืดมั่นกับความเหนทแตกต่าง พยายามช้ให้เหนความส าคัญของ
์
ี
้
เปาหมายมากกว่าความความแตกต่างของวิธการ โดยเน้นความสัมพันธกับผู้ร่วมงานมากกว่า
ุ
้
ี
ึ
ื
ั
ิ
เปาหมายของงาน ไม่ว่าจะเกิดปญหาอะไรข้นก็จะใช้วิธการอยู่ร่วมกันอย่างสันตสขเหมอน
ครอบครวเดยวกัน
ี
ั
ิ
็
3.4) วิธเผชญหน้า (Confronting) หมายถง เปนวิธจัดการกับความขัดแย้งท ี่
ึ
ี
ี
ิ
ิ
ั
ิ
ผู้บรหารน าข้อขัดแย้งข้นมาพิจารณาอย่างเปดเผย และเผชญปญหากับความขัดแย้งโดยตรงและ
ึ
ิ
ิ
เปดเผย กล้าทจะแสดงความคดเหนอย่างตรงไปตรงมา ไม่ทอดท้งข้อขัดแย้งจนกว่าความขัดแย้งจะ
็
ี่
ิ
ี
ี
ี
ั
ั
้
ี
ได้รบการแก้ไขเรยบรอยแล้ว การแก้ปญหาด้วยวิธน้ มความสขุมรอบคอบในการแก้ปญหาถงแม้จะ
ึ
ุ
ั
เสยเวลามากกว่าวิธอนๆก็ตาม
ี
ื่
ี
ี
ั
ี
3.5) วิธประนประนอม ( Compromising) หมายถง เปนวิธแก้ปญหาทอยู่
ี
ึ
็
ี่
ั
ระหว่างการรกษาผลประโยชน์และการร่วมมอ ทั้งสองฝายพึงพอใจและยอมรบได้บางส่วน เปนการ
็
ื
่
ั
แก้ไขปญหาทางสายกลาง
ั
ึ
็
ี
ั
ี
3.6) วิธการปรองดอง (Accommodation) หมายถง เปนวิธแก้ปญหาความ
ื
์
ี่
ั
ขัดแย้งด้วยการไม่ยืนยันทรกษาผลประโยชน แต่ให้ความร่วมมอในการแก้ไขปญหาอย่างมาก โดย
ั
ู
่
ิ
ื
เน้นการเอาชนะระดับต า และพฤตกรรมความร่วมมอในระดับสง
็
ั
3.7) วิธร่วมมอ (Collaboration) หมายถง เปนวิธการแก้ไขปญหาโดยการ
ื
ี
ึ
ี
ี่
ื
่
ื
ั
ึ
ร่วมมอและการรกษาผลประโยชน ซงตรงกันข้ามกับการหลกเลยง คอพยายามทจะท างานร่วมกับ
ี่
์
ี
ิ
ิ
ผู้อนอย่างมประสทธภาพ เพื่อให้ทางให้ทั้งสองฝายพึงพอใจ
่
ื่
ี
ี
4. ผู้บรหาร หมายถง ผู้อ านวยการ และผู้จัดการโรงเรยนเอกชนสอนศาสนา
ิ
ึ
ึ
่
ิ
ั
ี
ิ
ี
ี่
ิ
็
ึ
อสลามในจังหวัดปตตาน ซงเปนผู้ปฏบัตหน้าทในปการศกษา 2554
ี
ิ
ิ
ึ
ิ
็
5. ทัศนะของผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม หมายถง ความคดเหน
ี
ั
ของผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดปตตาน ทมต่อการแก้ปญหากรณความ
ี
ี
ั
ี่
ิ
ี
ิ
ื
ี
ึ
ขัดแย้งทเกิดข้นและการเลอกใช้วิธการจัดการความขัดแย้ง
ี่
