Page 431 - 011

410

ี
ี
ี่
ี
ิ
ทางการศกษาทมช่วงอายุตํากว่า 30 ป (x¯ = 3.85) มแนวทางการประเมนสารสนเทศจากแหล่ง
ึ
่
ุ
ี่
ู
ี
สารสนเทศจากเพื่อนร่วมงานมากกว่าผู้ทมอายุมากกว่า 50 ป (x¯ = 3.33) ครและบคลากรทางการ
ี
ี
ึ
ี่
ี
่
ศกษาทมช่วงอายุตํากว่า 30 ป (x¯ = 3.55)
ี่
์
ิ
3.1.2 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยแนวทางการประเมนสารสนเทศจากความ
ื่
ื
น่าเชอถอของแหล่งสารสนเทศส่อมวลชน โดยภาพรวมระหว่างผู้ที่มีช่วงอายุแตกต่างกันดังกล่าวข้างต้น
ื
ี่
ิ
พบว่ามความแตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยเปน
็
ี
ี่
์
ี
ิ
ิ
ี่
ื่
ี
รายข้อ พบว่าผู้ทมช่วงอายุแตกต่างกันมแนวทางการประเมนสารสนเทศจากสอมวลชนจากวิทยุท้องถิ่น
ี
ิ
แตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทสถตทระดับ .05 ส่วนแนวทางการประเมนสารสนเทศจากเว็บไซต์ต่างๆ
ี
ี่
ิ
ี่
ิ
ี
ู
ี่
เกี่ยวกับสามจังหวัดชายแดนภาคใต้มากกว่าผู้ทมอายุมากกว่า 50 ป (x¯ = 2.98) ครและบคลากรทางการ
ี
ุ
ี่
ี
ศกษาทมช่วงอายุตํากว่า 30 ป (x¯ = 3.62) มีแนวทางการประเมินสารสนเทศจากไลนมากกว่าผู้ที่มีอายุ
่
ี
ึ
์
ี
์
มากกว่า 50 ป (x¯ = 2.88) และอายุ30 -39 ป (x¯ = 3.35) มแนวทางการประเมนสารสนเทศจากไลนมากกว่า
ี
ิ
ี
ี
ี
ิ
ี่
ี
ผู้ทมอายุมากกว่า 50 ป (x¯ = 2.88) และอายุ 40 - 49 ป (x¯ = 3.43) มแนวทางการประเมนสารสนเทศจากไลน ์
ี
ู
ี่
ึ
ี
ุ
ี
ี
มากกว่าผู้ทมอายุมากกว่า 50 ป (x¯ = 2.88) ครและบคลากรทางการศกษาทมช่วงอายุตํ่ากว่า 30 ปี
ี่
ี่
ุ
ี
ี
่
ิ
ี
(x¯ = 4.12) มแนวทางการประเมนสารสนเทศจากเฟสบ๊คมากกว่าผู้ทมอายุ 30 -39 ป (x¯ = 3.60) และอายุตํา
ี
ิ
ุ
ี
ี่
ี
กว่า 30 ป (x¯ = 4.13) มแนวทางการประเมนสารสนเทศจากเฟสบ๊คมากกว่าผู้ทมอายุมากกว่า อายุ 40- 49 ป ี
่
ิ
ุ
ี
(x¯ = 3.48) และอายุตํากว่า 30 ป (x¯ = 4.12) มแนวทางการประเมนสารสนเทศจากเฟสบ๊คมากกว่าผู้ที่มีอายุ
ี
ี
ี่
ี
ุ
มากกว่า 50 ป (x¯ = 2.82)ครและบคลากรทางการศกษาทมช่วงอายุตํากว่า 30 ป (x¯ = 3.87) มแนวทางการ
ี
ี
่
ึ
ู
ิ ี่ ี ี
ประเมนสารสนเทศจากโทรทัศน์มากกว่าผู้ทมอายุมากกว่า 50 ป (x¯ = 3.70)
3.1.3 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยแนวทางการประเมนสารสนเทศจากแหล่ง
ี่
์
ิ
ี่
สารสนเทศสถาบัน ระหว่างผู้ทมช่วงอายุแตกต่างกัน โดยภาพรวมพบว่ามความแตกต่างกันอย่างม ี
ี
ี
ี่
็
ิ
ู
นัยสําคัญทางสถตทระดับ .05 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยเปนรายข้อ พบว่าครและ
์
ี่
ิ
ี่
ี
ึ
ุ
บคลากรทางการศกษาทมช่วงอายุแตกต่างกัน มีแนวทางการประเมินสารสนเทศจากศูนย์วัฒนธรรม
ุ
ุ
ี
ภาคใต้ห้องสมดประชาชน ห้องสมดโรงเรยน ห้องสมดมหาวิทยาลัย ห้องสมดวิทยาลัย องค์กร
ุ
ุ
ิ
ี่
ี
ู
ิ
ิ
อสระ เกี่ยวกับภาคใต้และศนย์สารสนเทศแตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตท ระดับ . 05
์
3.1.4 ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลี่ยแนวทางการประเมินสารสนเทศจากประโยชน์
ิ
ในการนําสารสนเทศไปใช้เพื่อการตัดสนใจ ระหว่างผู้ทมช่วงอายุแตกต่างกัน โดยภาพรวมไม่แตกต่าง
ี่
ี
ี
กัน ผลการวิเคราะหความแตกต่างค่าเฉลยเปนรายข้อ พบว่าไม่มความแตกต่างกัน
ี่
็
์