Page 91 - 0051

84 เพ็ญประภา ปริญญาพล

ิ
�
�
ี
ิ
อคติกลุ่่ม/เจติคติรัังเกยจกลุ่่ม
่
่
่
้
ุ
้
้
ลกษณะบคคลข้องผู้เรยนมความแตั้กตั้างกน โดยเฉพัาะความแตั้กตั้่างที่มองไมเหนมกถกละเลยคอ
่
่
้
�
ื
้
้
็
่
้
้
่
้
่
้
ความแตั้กตั้่างภายใน เช่น ความร้้สัก ความคด เป็็นตั้้น ซึ่�งเป็็นตั้วนำข้องการแสัดงพัฤตั้กรรม สัำหรบความคดอคตั้่
กลุ่มหรือเจุตั้คตั้่ร้งเก่ยจุกลุ่ม (prejudice) อาจุที่ำให้เก่ดบรรยากาศการเร่ยนการสัอนที่่�ไม่ราบรื�น ม่ความข้้ดแย้ง
้
หรือถ้งข้้�นที่ะเลาะเบาะแว้ง การเร่�มตั้้นที่่�ผู้้้สัอนพัยายามเข้้าใจุความค่ดข้องผู้้เร่ยนจุะนำไป็สั้่การเข้้าใจุอย่างล้กซึ่้�ง
่
้
่
่
้
้
้
่
�
่
้
้
้
้
มากย�งข้�น การตั้ระหนกร้ว่ามอคตั้เกดข้�นกบตั้นเองหรือเกดข้�นกบผู้เรยนในห้องเรยนนบว่าเป็็นข้�นตั้อนแรกที่สัำคญ
่
่
้
่
้
้
้
่
่
้
่
้
่
้
ตั้่อการลดอคตั้และความคดแบ่งแยกข้องบุคคล ที่ฤษฎีอคตั้่ร่วมสัมยกล่าวไวว่า การป็กป็ิดอคตั้ ไม่ยอมรบว่ามอคตั้ ่
่
้
้
่
้
้
่
้
�
้
้
้
่
�
เกดข้น จุะที่ำใหบคคลไมตั้ระหนกถงความคดที่ไดเกดข้นแลวกบตั้นเอง ลกษณะเชนนจุะที่ำใหมพัฤตั้กรรมอคตั้ ่
่
่
�
่
ุ
่
�
่
้
้
่
้
้
�
่
่
่
่
่
ยืดเย�อ เร�อรงและไม่เป็็นผู้ลด่ตั้่อการลดเจุตั้คตั้เชงลบ (negative attitude) ที่มอยได้ (Perry, Murphy, & Dovidio,
ื
ื
้
2015) การที่ำใหบุคคลได้เผู้ช่ญก้บค่าน่ยมและความค่ดข้องตั้นเองที่่�ม่ตั้่อผู้้้อื�น เป็็นกระบวนการช่วยลดอคตั้่และ
ลดความค่ดตั้่อการแบ่งแยกกลุ่ม (Grube, Mayton, & Ball-Rokeach, 1994) การศ้กษาด้านอคตั้่พับอ่กว่าใน
้
่
้
้
�
่
่
้
้
สังคมคนผู้วข้าวที่สั่งเสัรมใหมการตั้ระหนกรอคตั้่ข้องตั้นเอง จุะที่ำใหพัวกเข้ามเจุตั้คตั้และพัฤตั้กรรมที่�เห็นถงสั่ที่ธิ ่
้
่
่
่
่
่
้
้
้
้
่
ื
่
้
้
้
คุณค่าความเป็็นมนุษย์เที่่าเที่ยมกนมากข้�น รวมที่�งสั่งผู้ลใหมงม�นที่ำงานอย่างหนกเพั�อชดเชยพัฤตั้กรรมการมอคตั้ ่
่
ุ
่
ในอด่ตั้ (Gulker, Mark, & Monteith, 2013; Stone & Moskowitz, 2011) การเข้้าใจุ “อคตั้่” ควรพั่จุารณา
ที่้�งสัองด้าน เพัราะอคตั้่อาจุถ้กตั้่ความเช่งลบมาก ๆ ม่แตั้่ด้านเสั่ยหายหรือด้านเลวร้ายมาก ๆ ในบางสังคม ที่้�งที่่�
้
ความจุร่งแล้วอคตั้่ม่ที่างบวกด้วย เช่น หากบุคคลที่่�เราร้กกระที่ำความผู้่ด แล้วเราเห็นด่เห็นงามด้วย ไมว่ากล่าว
่
ตั้้กเตั้ือนสั่�งที่่�กระที่ำผู้่ด เร่ยกว่าม่อคตั้่บวก เพัราะร้กเพัราะชอบ เป็็นตั้้น
สั่วนใหญ่การเกดอคตั้ลบตั้้องถกป็ิดบงไว้ เพัราะการเป็ิดเผู้ยอคตั้ลบอาจุสัะที่้อนภาพัลกษณ์ที่�ไม่ด่ข้องตั้นและ
่
้
่
้
้
่
่
่
้
่
่
่
กลมตั้น แตั้สัภาพัความเป็็นจุรงไม่อาจุป็ฏิเสัธิไดว่า การลดอคตั้ได้อย่างตั้รงจุุดควรจุะมการสัอบถามป็ระเด็นอคตั้ที่ � ่
่
่
่
ุ
้
่
้
้
เกดข้้�น เช่น เม�อผู้้เรยนที่ะเลาะกน นอกจุากถามถงสัาเหตัุ้ที่ที่ะเลาะกนแล้ว ซึ่้�งเป็็นระดบพัฤตั้กรรม ผู้้สัอนควรถามถง
่
้
้
่
้
้
�
ื
่
ื
่
สัาเหตัุ้ระดบความคดไดด้วย เช่น มความร้สักและความคดตั้่อเพั�อนหรือกลมที่ที่ะเลาะอย่างไร เพั�อที่ำความเข้้าใจุ
ื
้
่
้
่
่
ุ
้
�
่
้
้
้
และร้จุ้กผู้้เร่ยนในระด้บล้กข้้�น เป็็นตั้้น ซึ่�งเป็็นการสัำรวจุความค่ดอคตั้่และการไม่ลงรอยที่างความค่ดในเบื�องตั้้น
้
ื
่
่
่
้
่
้
้
้
สัำหรบผู้สัอนควรสัำรวจุระดบความคดข้องตั้นเองเชนกน วาเรมมอคตั้ลบหรอบวกอะไรบาง เพัอป็องกนไมให ้
�
ื
้
่
้
�
่
่
้
้
่
่
้
่
้
้
้
เกดความลำเอ่ยงและสั่งผู้ลกระที่บกบผู้เรยนที่�งที่างตั้รงและที่างอ้อม โดยว่ธิการเข้ยนบนที่กความคดและ
้
่
้
่
้
ความร้สั้กที่่�เก่ดข้้�นในแตั้่ละว้นเป็็นเสัมือนกระจุกสัะที่้อนให้เห็นตั้นเองมากข้้�น
เริ่่�มต้นเข้าใจผู้้�เริ่ียนอย่างลึึกซึ้�งด้วยการิ่สำริ่วจริ่ะด้ับความค่ด้
�
ึ
�
�
�
สำริ่วจอคต้่ข้องต้นเองแลึะผู้้�เริ่ียน เพ่�อเข้าใจพฤต้่กริ่ริ่มที่ีี�แสด้งออก
�
้�
ด้วยการิ่เข้ียนบันที่ีึกอาริ่มณ์์ ความริ่สึก แลึะความค่ด้ที่ีี�เก่ด้ข้ึ�นในแต้่ลึะวัน
�
้�
ไม่ต้องเข้ียนเน่�อห้ายาว ให้เข้ียนอาริ่มณ์์ ความริ่สึก ความค่ด้ ที่ีี�เก่ด้ข้ึ�นจริ่่ง ๆ ข้องวัน
�
การัไม�ลุ่งรัอยทางความคด
ิ
่
้
้
่
้
่
่
้
�
่
่
การพัยายามเข้้าใจุพัฤตั้กรรมผู้้เรยนที่มความหลากหลายข้องลกษณะความคดนบว่ามความสัำคญเพัราะ
่
�
การแสัดงพัฤตั้กรรมเป็็นผู้ลมาจุากความคด ผู้้สัอนที่สัามารถเข้้าใจุผู้เรยนในระดบความคดได้ ย่อมสัามารถบรหาร
้
้
้
่
่
้
่
่
่
์
จุดการสัถานการณตั้่าง ๆ ไดตั้รงป็ระเด็นและอย่างเหมาะสัม ที่ฤษฎี่ข้อง Festinger (1957) เป็็นที่ฤษฎี่ที่าง
้
้
้
จุ่ตั้ว่ที่ยาสังคม ที่�อธิ่บายความไมสัอดคล้องข้องความคดหรือการไม่ลงรอยที่างความคด (cognitive dissonance)
่
่
่
่
โดย Festinger (1957) เสันอว่า เม�อความคดแรกและความคดที่สัองไม่ตั้รงกนจุะที่ำให้เกดความข้ดแย้งหรือ
ื
่
้
่
้
�
่
่
ความไมสัอดคล้องข้องความคด สั่งผู้ลที่ำใหบุคคลเก่ดความไมสับายใจุ ไมสับายกาย และอดอด บุคคลจุงพัยายาม
่
้
้
้
่
้
่
่
หาหนที่างลดความข้้ดแย้งหรือไมสัอดคล้องที่างความค่ด
่