Page 92 - 005

92

ตารางที่ 11 (ต่อ)

่
่
การมีสวนรวมในกระบวนการประกัน ประสบการณการท างาน Sig.
์
ึ
คุณภาพการศกษาแบบอิสลาม
ดานอิสลาฮ ฺ 1 – 5 ป ี 6 – 10 ป ี .007*
้
ึ
11 ป ีข้นไป .152
6 – 10 ป ี 1 – 5 ป ี .007*
ึ
11 ป ีข้นไป .539
ึ
11 ป ีข้นไป 1 – 5 ป ี .152
6 – 10 ป ี .539

้
้
รวมทัง 4 ดาน 1 – 5 ป ี 6 – 10 ป ี .001*
ึ
11 ป ีข้นไป .015*
6 – 10 ป ี 1 – 5 ป ี .001*

ึ
11 ป ีข้นไป .812
11 ป ีข้นไป 1 – 5 ป ี .015*
ึ
6 – 10 ป ี .812

ิ
ิ
ี่
* มนัยส าคัญทางสถตทระดับ .05
ี

ี
ี
ี
ุ
ี่
จากตารางท 11 ผลการเปรยบเทยบระดับการมส่วนร่วมในกระบวนการประกันคณภาพ
ี
ั
ิ
ิ
การศกษาแบบอสลามในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดปตตาน ตามตัวแปร
ี
ึ
ี่
ี
ู
ประสบการณการท างานด้วยวิธของเชฟเฟ (Sheffe) พบว่า ค่ทแตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทางสถต ิ
ิ
ี
์
่
ึ
ี่
์
ทระดับ .05 ทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ประสบการณการท างาน 1-5 ป ี กับ 6-10 ป ี และ 1-5 ป ี กับ 11 ป ีข้นไป