Page 90 - 005

90

ี
์
2.3 ผลการวิเคราะหเปรยบเทียบตามตัวแปรประสบการณ ดังปรากฏในตารางท 10
์
ี่

ี
ตารางที่ 10 ผลการเปรยบเทยบระดับการมส่วนร่วมในกระบวนการประกันคณภาพการศกษาแบบ
ี
ี
ุ
ึ
ี
ี
ั
ิ
อิสลามในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดปตตาน ตามตัวแปร
ประสบการณการท างาน
์

การมีสวนรวมใน ประสบการณการท างาน
่
์
่
ี
กระบวนการประกันคุณภาพ 1 – 5 ป ี 6 – 10 ป ี 11 ปขึ้นไป F Sig.
การศกษาแบบอิสลาม X SD X SD X SD
ึ
ู
1. ด้านชรอ 3.96 .61 3.66 .56 3.72 .57 6.27 .002*
2. ด้านอามัล 3.99 .52 3.77 .30 3.76 .34 10.00 .000*
3. ด้านมูฮาสาบะฮ ฺ 3.77 .36 3.59 .41 3.59 .44 4.93 .008*
4. ด้านอสลาฮ ฺ 3.92 .49 3.68 .53 3.75 .56 5.16 .006*
ิ
รวม 3.91 .39 3.67 .39 3.71 .43 7.60 .001*

ี่
ิ
ิ
ี
* มนัยส าคัญทางสถตทระดับ .05

ี่
ี
ี
ี
จากตารางท 10 พบว่า ผลการเปรยบเทยบระดับการมส่วนร่วมในกระบวนการประกัน
ี
ี
ั
ิ
ึ
ุ
คณภาพการศกษาแบบอสลามในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดปตตาน ตามตัวแปร
ิ
์
ประสบการณการท างานในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก และเมอพิจารณาความแตกต่างกัน
ื่
ี
ิ
ึ
ุ
ของระดับการมส่วนร่วมในกระบวนการประกันคณภาพการศกษาแบบอสลามในโรงเรยนเอกชน
ี
ี
ิ
์
ั
สอนศาสนาอสลามในจังหวัดปตตาน ตามตัวแปรประสบการณการท างานต่างกัน พบว่า โดย
ุ
ภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทางสถตทระดับ .05 ทกด้าน และเมอทดสอบ
ื่
ิ
ิ
ี
ี่
่
ี
ความแตกต่างกันด้วยวิธของเชฟเฟ (Sheffe) ดังปรากฏในตารางท 11
ี่