Page 185 - รอบรู้โภชนาการ

หน า | 171
้

1.1 การวิเคราะห\ผูKมีสMวนไดKสMวนเสีย
ผูPมีสUวนไดPสUวนเสีย หมายถึงบุคคล กลุUมบุคคล หรือหนUวยงานที่มีสUวนในการ

ดำเนินโครงการทั้งในสUวนที่ใหPประโยชนD สUวนที่เป:นอุปสรรคกับโครงการ สUวนที่ไดPรบ
ั
ประโยชนD สUวนที่ไดPรับผลกระทบทางลบจากโครงการ การวิเคราะหDแยกแยะบทบาท
ี้
ของบุคคลที่เกี่ยวขPองกับโครงการในลักษณะตUาง ๆ ดังกลUาวน จะเป:นประโยชนDในการ
สรPางการมีสUวนรUวมของบุคคลที่เกี่ยวขPองในโครงการ อันจะสUงผลตUอความสำเร็จและ

ความยั่งยืนของโครงการ และเป:นประโยชนDในแงUการบริหารจัดการความเสี่ยงของ
P
โครงการเพื่อลดอิทธิพลทางลบของผูPมีสUวนไดPสUวนเสียที่เป:นอุปสรรคตUอโครงการได
ในขั้นตอนนี้เริ่มดPวยการระบุผูPมีสUวนไดPสUวนเสียในโครงการ โดยผูPที่เปน
:
ี
P
ื
U
U
ั
ี
P
เจาของโครงการ หรอทมทำงานชวยกนระดมสมอง อาจจะใชคำถามเหลาน้ชวยนำทาง
U
ในการหากลุUมผูPมีสUวนไดPสUวนเสีย เชUน
ี
P
P
D
่
ี
ี
่
U
:
- เราตองการจะรอะไร ใครบางทนาจะเปนคนทมประสบการณหรอมมมมอง
P
ี
ุ
ื
ู
ในเรื่องที่เราตPองการจะร ูP
- ใครเป:นผูPที่มีสUวนรUวมในการตัดสินใจเกี่ยวกับการดำเนินโครงการ
- ใครจะเป:นคนลงมือทำ
- การสนับสนุนของใครทมีอิทธิพลตUอความสำเร็จของโครงการ
ี่
- ใครบPางที่มีสิทธิเขPามารUวมในโครงการน ี้
- ใครบPางที่อาจจะไดPรับผลกระทบในทางลบจากโครงการน ี้
- ใครบPางที่จะไดPรับประโยชนDจากโครงการนี้ทั้งทางตรงและทางอPอม
ื่
ในเบื้องตPนของการคPนหาผูPมีสUวนไดPสUวนเสีย ใหPชUวยกันระดมสมองใหPไดPชอ
มาใหPไดPมากที่สุด เมื่อไดPรายการของผูPที่เราคิดวUาจะมีสUวนไดPสUวนเสียในโครงการแลว
P
ิ
ี
P
ใหใชPระดมความคดในทมท่จะรUางโครงการ ในการวิเคราะหผูPมสUวนไดสUวนเสียหลักของ
ี
ี
P
D
โครงการ โดยอาจจะใชPตารางตUอไปนี้ชUวยในการวิเคราะหDได
P
จากตารางที่ 6.1 การวิเคราะหDผูPมีสUวนไดPสUวนเสีย ในสUวนของการวิเคราะห D
“บทบาทของผูPมีสUวนไดPสUวนเสีย” ใหPพิจารณาวUากลุUมนั้น ๆ จะเขPามามีสUวนรUวมใน
โครงการในลักษณะใด โดยใหPใสUเครื่องหมาย “+” ไวPขPางหนPาขPอความในกรณีท ี่
ิ
บทบาทนั้นมีผลทางบวกตUอโครงการ และใสUเครื่องหมาย “-” ในกรณีมีบทบาทในเชง