Page 28 - 047

7

ึ
3.1.2 ระดับการศกษาของคร จําแนกเปน 2 ระดับ คอ
ู
ื
็
3.1.2.1 ปรญญาตร ี
ิ
ิ
ู
3.1.2.2 สงกว่าปรญญาตร ี
3.1.3 ประสบการณทํางานของคร จําแนกเปน 3 ระดับ คอ
์
ู
็
ื
ี
่
3.1.3.1 ตํากว่า 5 ป
3.1.3.2 ระหว่าง 5-10 ป ี
ี
3.1.3.3 ประสบการณตั้งแต่ 11 ปข้นไป
ึ
์
ี
็
ื
3.1.4 ขนาดของโรงเรยน จําแนกเปน 3 ระดับ คอ
3.1.4.1 ขนาดเล็ก ไม่เกิน 500 คน
3.1.4.2 ขนาดกลาง ตั้งแต่ 501-1,500 คน
ึ
3.1.4.3 ขนาดใหญ่ ตั้งแต่ 1,501 คนข้นไป (สํานักงานคณะกรรมการ
ึ
การศกษาแห่งชาต, 2551)
ิ
ั
ื
ิ
3.2 ตัวแปรตาม คอ ปญหาและแนวทางการพัฒนาการบรหารงานวิชาการ โรงเรยน
ี
ี
เอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดสํานักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน ตามแนวทางการ
ิ
ั
ึ
ื
ี
บรหารงาน 4 ด้าน คอ ด้านหลักสตร ด้านกระบวนการจัดการเรยนร ด้านสอ เทคโนโลยี การเรยน
ู
ี
้
ู
ื่
ิ
ิ
การสอน และด้านการวัดผลและประเมนผล

1.6 กรอบแนวคิดของการวิจัย

ิ
ี
ึ
การวิจัยคร้งน้ผู้วิจัยได้ศกษา ปญหาและแนวทางการพัฒนาการบรหารงานวิชาการ
ั
ั
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดสํานักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน โดยใช้กรอบ
ิ
ึ
ั
ี
ี
แนวคดดังน้ ี
ิ