Page 272 - 045
P. 272
250
ั
่
ทุกเรอง เพราะว่าโดยปกติแล้วกระบวนการวางแผนเราจะมานั่งคิดรวมกันนะครบ แกนของความคิด คือ
ื่
ั
อุสตาซที่เป็นกรรมการของบริหาร เพราะฉะนั้นโดยหลักใหญ่แล้วไม่ค่อยจะมีปัญหาในส่วนนี้นะครบ แต่จะ
มีส่วนของบางส่วน อย่างเช่น การนําหลักสากลมาใช้บางทีอุสตาซบางท่านเขาจะไม่เข้าใจตรงนี้ ไม่ไช่ปัญหา
สักเท่าไหร่คงจะไม่เข้าใจมากกว่า เราก็มาปรับตามความเข้าใจก็จบเรื่องไป
ผู้วิจัย : แล้วสมมุติว่าเจอปัญหา ท่านผอ. จะมีแนวทางในการแก้ 1,2,3 อย่างไร
ี
ผู้ให้สัมภาษณ์ : ในส่วนนี้เราจะมองภาพในกลุ่มอุสตาซเขาเห็นเพราะเจตนารมณ์ของเราคือภาพของนักเรยน
ู
ิ
ุ
ู้
ก็คําว่าหลักการของอสลามจะต้องได้ เพราะฉะนั้นครและอสตาซทุกคนเขาจะรและเข้าใจ ในส่วนของคร ู
่
ื่
ส่วนใหญจะเป็นศิษย์เก่าที่นี่ เพราะฉะนั้นเขาจะเข้าใจในจุดนี้เรองนี้เป็นอย่างดี เพราะฉะนั้นกระบวนการที่
ิ
ื
จะเดินต่อได้อย่างดี แต่สมมุตถ้ามีจรงๆหรอถ้ามีเกิดปัญหาเราก็จะมานั่งพูดคุยเฉพาะบางคนว่ามีปัญหา
หรือไม่เข้าใจตรงไหน ในเรื่องนี้ก็จะมีอุสตาซซึ่งเป็นหลักผู้ใหญของโรงเรยนคอยเป็นผู้ดูแลในส่วนนี้ ซึ่งคร ู
่
ี
ุ
ทุกคน จะให้ความเคารพแก่อสตาซเป็นทุนเดิมอยู่แล้ว
ผู้วิจัย : ผอ. ค่ะ ผ่านไปแล้ว 1 หัวข้อ ผอ. ค่ะ ข้อที่ 2 การตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับอนาคตในที่นี้หมายความว่า
ิ
ถ้าเป็นการวิเคราะห์เชิง SWOT ตรงนี้ว่า ผอ. มีขั้นตอนในการสมมติฐานฯในการบรหารงาน หมายความว่า
เราจะเดินต่ออย่างไรเพื่ออนาคต
ื
ผู้ให้สัมภาษณ์ : คืออย่างนี้ครับ โดยปกติแล้วโรงเรียนเราจะเดินไปตลอดใช่หรอไม่ เราจะทําไปตลอดผลการ
ั
ี
เรยนต่างๆทั้งมวลทั้งหมดนะครบ พฤติกรรมของเด็กนักเรยนจะอยู่ในกระบวนการที่เราต้องมานั่งคิดต่อ
ี
เพราะฉะนั้นต้องเนี๊ยตจะมีส่วนที่จุดหนึ่งที่ทําให้เราทําให้การกําหนดสมมติฐานเราง่ายขึ้น เราใช้มาตรฐาน
ตัวชี้วัดของ (สมศ.) มาตั้ง เขาจะมี 1,2,3,4,5 ชี้วัดนี้ฯ เพราะฉะนั้นเราจะใช้วิธีกระบวนการประกันคุณภาพ
ี
ภายในเขาเรยกว่าประกันภายในมาใช้ เราจะประเมินตรงนั้น ฉะนั้นเอาคะแนนตรงนี้มาเป็นจุดในการ
กําหนดสมมติฐานนะครับ แล้วก็จะออกมาในเชิงคุณภาพ สมมุติเรานํามากฎมาตั้งตรงกลางไว้นะครบ ตั้งแต่
ั
ตัวชี้วัด มาตรฐาน 1,2,3,4,5 สมมติฐานภายในแล้วก็เราทําการประเมินภายในของเราก็จะออกผลออกมาตัวนี้
ั
ื
ยังด้อยอยู่ตัวนี้ยังเด่นอยู่นะครบ แล้วเราก็ดึงจุดนั้นจุดที่เราควรพัฒนามาเป็นตัวตั้งว่าอนที่เราควรทําต่อหรอ
ั
ั
ควรปรับปรุงจุดใหม่มันเป็นจุดบกพรองที่เราจะต้องเดินต่อที่เราต้องปรบการแก้มีบางส่วนใช้ระบบของการ
่
ประกันภายในมาเป็นตัวช่วยแล้วเราจะเห็นภาพว่าตรงไหนที่ดีตรงไหนที่ยังไม่ดีในการที่จะปรบทางออก
ั
กลยุทธ์ของเรา
ั้
ผู้วิจัย : เราเจอปัญหาอะไรบ้างค่ะ ผอ. ในส่วนการตงสมมติฐาน
่
ู
ู
ผู้ให้สัมภาษณ์ : ส่วนนี้การตั้งสมมติฐานฯที่ 1 เลยปัญหาคือ ความเข้าใจของครเพราะว่าโดยส่วนใหญครกับ
อสตาซ ผมจะใช้เรยกว่าคร ครนั้นมาตรฐานที่เราจะนําไปสู่การประเมินตัวเองนั้นบางที 1) เราจะต้องใช้
ู
ู
ี
ุ
พลังงานพอสมควรให้เขาเข้าใจ 2) เราจะต้องใช้พลังงานมากพอสมควรที่จะทําให้เขาสามารถที่จะนํา
ข้อสรุปที่ถูกต้องที่สุดนะครับ เพราะคนจะต้องทํางานหลายคน สมมุติว่ามาตรฐานที่ 1 เราต้องทํางานหลายๆ
