Page 160 - 040
P. 160
160
เตือนใจ รักษาพงศ์. (2551). “การพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้เพื่อการบริหารงานวิชาการของ
สถานศึกษาขั้นพื้นฐานด้วยกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม”,
วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา. (ส าเนา)
ทิพวรรณ หล่อสุวรรณรัตน์. (2546). ทฤษฎีองค์การสมัยใหม่. (พิมพ์ครั้งที่ 3).
กรุงเทพมหานคร: แซทโฟร์ พริ้นติ้งจ ากัด.
ธานินทร์ หงษา. (2550). ปัจจัยสู่ความส าเร็จในการท างานเป็นทีม. (ออนไลน์). สืบค้นได้จาก
http://www.my2tum.multiply.com/journal/item/19/19 เข้าใช้เมื่อ [ 22 มิถุนายน 2553]
ธงชัย สันติวงษ์. (2537). องค์การและการบริหาร. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ไทยวัฒนาพานิช.
ธนากร ปักยา. (2549). “การพัฒนาวัฒนธรรมองค์กรเพื่อสร้างความได้เปรียบทางการแข่งขัน”,
วารสารสวนดุสิต. 3 (ตุลาคม-ธันวาคม 2549), 42-46.
ธร สุนทรายุทธ. (2551). การบริหารจัดการเชิงปฎิรูป : ทฤษฎี วิจัย และปฏิบัติทางการศึกษา.
กรุงเทพมหานคร: เนติกุลการพิมพ์ จ ากัด.
ธีระ รุญเจริญ, (2550). ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา.
(พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร: ข้าวฟ่าง.
ธีรยุทธ จิ่มอาษา. (2550). “ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรของโรงเรยน สังกัด
ู้
ี
ส านักงานเขตพื้นทการศกษาขอนแก่น เขต 4”,วิทยานิพนธ์ปรญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต
ิ
ึ
ี่
สาขาวิชาการบริหารศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย. (ส าเนา)
ธวัช บุณยมณี. (2550). ภาวะผู้น าและการเปลี่ยนแปลง. กรุงเทพมหานคร : โอเดียนสโตร์.
นงนุช วิชญะเดชา. (2550). “การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้และสังคมแห่ง,”
วารสารมหาวิทยาลัยทักษิณ. 8(ตุลาคม 2550), 26-30.
เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2546). การจัดการสมัยใหม่. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร: เซ็นทรัล
เอ็กซเพรส จ ากัด.
