Page 165 - 040

165

ู้
สาริน(นามแฝง). (2547). “องค์กรอัจฉริยะ : องค์การแห่งการเรียนร”, วารสารส านักงานเลขาธิการ
ี
คณะรัฐมนตร. 12 (มีนาคม 2547), 12.

สถาบันพัฒนาผู้บริหารการศึกษา. (2548 ก). การจัดการความรู้ในสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร:
คุรุสภา

ู้
ี
. (2548 ข) . ผู้น าเชิงกลยุทธ์เพื่อสร้างองค์การแห่งการเรยนร. กรุงเทพมหานคร: คุรุสภา

. (2548 ค) . หลักการจัดการศึกษายุคใหม่. กรุงเทพมหานคร: คุรุสภา

ี
สมคิด สร้อยน้ า. (2547). “การพัฒนาตัวแบบองค์การแหงการเรยนรู้ในโรงเรียนมัธยม”,
่
วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยขอนแก่น. (ส าเนา)

สมชาย ภตภาสน์วิวัฒน์. (2542). กรณศึกษากลยุทธ์ธุรกิจ. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์พัฒนากลยุทธ์ทาง
ี
ธุรกิจ.

สมยศ นาวีการ. (2535). การบริหารเชิงกลยุทธ์และนโยบายธุรกิจ. กรุงเทพมหานคร: กรุงธนพัฒนา.

. (2546). การบริหารและพฤติกรรมองค์การ. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์

ตะวันออก.

สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์. (2543). คนคุณภาพคือคุณภาพการศึกษา. (ออนไลน์). สืบค้น
ได้จาก http://www.moe.go.th/moe/th/cms_group/detail.php? NewsID=

39&Key=aca_article/ เข้าใช้เมื่อ [ 24 ตุลาคม 2552]

สุเทพ พงศ์ศรีวัฒน์. (2549 ก). คุณลักษณะภาวะผู้น าการเปลี่ยนแปลงในสถานศึกษา. (ออนไลน์).

สืบค้นได้จาก http://suthep.cru.in.th/leader27.doc เข้าใช้เมื่อ [ 3 มกราคม 2553]

. (2549 ข) . ผู้น าสถานศึกษากับการสร้างโรงเรียนแห่งการเรียนร. (ออนไลน์). สืบค้นได้จาก
ู้
http://suthep.ricr.ac.th เข้าใช้เมื่อ [ 2 พฤศจิกายน 2552]

สุนทร โคตรบรรเทา. (2551). หลักการและทฤษฏีการบรหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ปัญญาชน
ิ