Page 164 - 040
P. 164
164
วินัย เดชรัตนสุวรรณ์ . (2545). “การประกันคุณภาพการศกษาโรงเรยนสังกัดเทศบาล เขตการศึกษา 5”,
ึ
ี
วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัราชภัฏ
กาญจนบุรี. (ส าเนา)
ู้
วิโรจน์ สารรัตนะ. ( 2544). โรงเรียนองค์การแหงการเรียนร : แนวคิดทางการบริหารการศึกษา.
่
(พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร: ทิพยวิสุทธิ์.
วิโรจน์ สารรัตนะ และ อัญชลี สารรัตนะ. (2545). ปัจจัยทางการบริหารกับความเป็นองค์การแห่ง
การเรยนร : ข้อเสนอผลการวิจัยเพื่อการพัฒนาและการวิพากย์. กรุงเทพมหานคร:
ี
ู้
ทิพยวิสุทธิ์.
. (2542). การบริหาร หลักการ ทฤษฎี และประเด็นทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร:
ทิพยวิสุทธิ์.
วีรวุธ มาฆะศิรานนท์. (2541). องค์กรเรียนรู้สู่องค์กรอัจฉริยะ. กรุงเทพมหานคร: เอกซเปอร์เน็ท.
็
วีระวัฒน์ ปันนิตามัย. (2544). การพัฒนาองค์การแหงการเรยนรู้ (Learning Organization
ี
่
Development). (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: ธีระป้อมวรรณกรรม.
ศศกร ไชยค าหาญ. (2550). “ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรยนรู้ของสถานศึกษาขั้น
ี
พื้นฐาน”, วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยศิลปากร. (ส าเนา)
ศิริพร จินดาพงษ์. (2549). “ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารองค์การแหงการเรยนรู้ของ
ี
่
ผู้บริหารโรงเรียนกับประสิทธิผลของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การ
ศึกษา สระแก้ว เขต 1”, วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร
การศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา. (ส าเนา)
ศิริวรรณ เสรีรัตน์ และคณะ. (2541). พฤติกรรมองค์การ. กรุงเทพมหานคร: เพชรจรัสแสงแห่งโลก
ธุรกิจ
ศิริอร ขันธหัตถ์. ( 2539). องค์การและการจัดการ. กรุงเทพมหานคร: อักษราพิพัฒน์.
ศรีไพร ศักดิ์รุ่งพงศากุล และ เจษฎาพร ยุทธนวิบูลย์ชัย. ( 2549). ระบบสารสนเทศและเทคโนโลย ี
การจัดการความรู้. กรุงเทพมหานคร: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
