Page 159 - 040
P. 159
159
ิ
จ าเรญ จิตรหลัง. (2550). “รูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้นของปัจจัยการจัดความรู้ที่ส่ง
ผลต่อองค์การแห่งการเรยนรู้ในสถานศึกษาสังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
ี
พื้นฐานในจังหวัดภาคใต้”, วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชา
์
การบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. (ส าเนา)
ี
ฉายศิลป์ เยี่ยวชาญพิพัฒน์. (2536). MBA นอกห้องเรยน. กรงเทพมหานคร: ส านักพิมพ์ดอกหญ้า.
ุ
ฉันทนา จันทร์บรรจง. (2542). จิตวิทยาการบริหาร. พิษณุโลก: ภาควิชาบริหารและพัฒนา
การศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ชัชวาล วงศ์ประเสริฐ. (2548). การจัดการความรู้ในองค์กรธุรกิจ. กรุงเทพมหานคร: ส านักพิมพ์
บุ๊คแบงค์.
ชัยสิทธิ์ ลิมมีประเสริฐ. (2544). มาตรฐานการจัดการทางการเงิน 7 Hurdles กับการจัดท างบ
ประมาณระบบใหม่. กรุงเทพมหานคร: ธีระฟิล์ม และไซเท็กซ์.
ชัยเสฏฐ์ พรหมศร. (2551). คู่มือสู่องค์การแห่งความเป็นเลิศ. กรุงเทพมหานคร: ปัญญาชน.
ี
ชิดชนก เชิงเชาว์. (2539). วิธีวิจัยทางการศึกษา. เอกสารค าสอนระเบียบวิธีวิจัยทางการศึกษา.
์
(พิมพ์ครั้งที่ 3). ปัตตานี: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร.
ชูเกียรติ บุญกะนนันท์. (2550). “รูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้นของปัจจัยทมีอิทธิพล
ี่
ต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ส าหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน”, วิทยานิพนธ์ปริญญา
ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร. (ส าเนา)
ณัฏฐพันธ์ เขจรนันท์. (2544). ยอดกลยุทธ์การบริหารส าหรับองค์กรยุคใหม่. กรุงเทพมหานคร:
ด่านสุทธาการพิมพ์.
์
เดชน์ เทียมรัตน์ และ กานตสุดา มาฆะศิรานนท์. (2544). วินัยส าหรับองค์การเรียนร.
ู้
กรุงเทพมหานคร: เอ็กซเปอร์เน็ท.
