Page 92 - 028

74

ั
ื
ความเห็นของหัวหนางานวิชาการและครูสอนอิสลามศึกษา คอ ควรจัดทําหลกสูตรที่เหมาะสมกับ
ั
ี
พนฐานของผูเรยนและตามสภาพความเปนจริง และควรเนนความรู ทกษะและภาคปฏิบัติ
ื้
ํ
มูฮามัดนาเซ สามะ(บทคัดยอ : 2552)ศกษาเรื่องสภาพและปญหาการจัดการเรียน
ึ
ู
การสอนอิสลามศึกษาในโรงเรียนของรัฐที่เปดสอนสองหลักสตร จังหวัดยะลา ผลการวิจัยพบวา
1. สภาพการจัดการเรียนการสอนอิสลามศึกษาตามความเห็นของครูสอนอิสลาม
ศกษาในภาพรวมอยูในระดับมาก และเมื่อพิจารณารายดาน พบวาสภาพการจัดการเรียนการสอน
ึ
ี
ิ
ิ
อสลามศึกษาตามความเห็นของครูสอนอสลามศึกษา ดานการวางแผนการสอน ดานสื่อการเรยน

การสอน อยูในระดับปานกลาง สวนดานการดําเนินการสอน และดานการวัดและประเมินผล อยูใน
ระดับมาก และปญหาการจัดการเรียนการสอนอิสลามศึกษาตามความเห็นของครูสอนอิสลามศึกษา
ในภาพรวมและรายดานอยูในระดับปานกลาง
2. สภาพการจัดการเรียนการสอนอิสลามศึกษาในโรงเรียนของรัฐที่เปดสอนสอง

ั
ั
หลกสูตร จังหวัดยะลา ตามความเห็นของครูอสลามศึกษาที่มตําแหนงการปฏิบติหนาที่ และวุฒิ
ิ
ี
การศึกษาสามัญ และศาสนาแตกตางกัน มทศนะไมแตกตางกัน ยกเวนครูทมเพศตางกันมีทศนะ
ั
ี่
ี
ั
ี
แตกตางกัน อยางมีนัยสาคัญทางสถิติท .05 และปญหาการจัดการเรียนการสอนอิสลามศึกษาใน
ํ
ี่
ู
โรงเรียนของรัฐที่เปดสอนสองหลักสตร จังหวัดยะลา ตามความเห็นของครูอสลามศึกษาที่มีเพศ
ิ
ี่
ี
ั
และวุฒิการศึกษาสามัญ และศาสนาแตกตางกัน มทศนะไมแตกตางกัน ยกเวนครูทมีตําแหนงการ
ี่
ั
ํ
ปฏิบัติหนาที่ ตางกันมีทศนะแตกตางกัน อยางมีนัยสาคัญทางสถิติท .05
3. ปญหาและแนวทางการแกไขปญหาการจัดการเรียนการสอนอิสลามศึกษาใน

ุ
โรงเรียนของรัฐที่เปดสอนสองหลักสูตร จังหวัดยะลา พบวาปญหาที่พบมากที่สดคือดานสื่อการ
เรยนการสอน งบประมาณมีไมเพียงพอในการที่จะผลิตสื่อใหมีความหลากหลาย และทันสมัย จาก
ี
ปญหาดังกลาวไดรบขอเสนอแนะแนวทางการแกไขคือ ควรจัดสรรงบประมาณใหเพียงพอตอความ

ั
ตองการและมีงบใหอยางตอเนื่องและใหมีการอบรมการผลิตสื่อและวิธการใชสออยางถกวิธ
ี
ี
ื่
ู
จากการศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวของสามารถสรุปไดวาการจัดการศึกษา
ใหจะบรรลุผลไดตองอาศัยองคประกอบการจัดเรียนการสอนเปนสําคัญ โดยเฉพาะใน 4 ดาน นั้นก็
ื
ั
ั
คอ ดานหลกสูตรและการนําหลกสูตรไปใช ดานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ดานสื่อการ
เรยนการสอน และดานการวัดผลและประเมินผล ในงานวิจัยสวนใหญไดนํา 4 ดานดังกลาวมา
ี


ศึกษาวิจัยเปนระดับตนๆ ทงนี้ในบางงานวิจัยพบวา 4 ดานนี้ยังคงประสบปญหาในการจัดการเรียน
ั้
การสอนจึงจะตองไดรับการแกไข ดังนั้นผูวิจัยจึงมีความสนใจที่จะศึกษาปญหาและความตองการ
ของครูอสลามศึกษาในการจัดเรียนการสอนอิสลามศึกษาในโรงเรียนของรัฐตามโครงการ
ิ
พฒนาการเรียนการสอนอิสลามศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในจังหวัดปตตานีใน
ั