Page 91 - 028

73

2. บทบาทที่คาดหวังในการจัดการเรียนการสอนของวิทยากรอิสลามศึกษา ใน
โรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดยะลา โดยภาพรวมและรายดานอยูในระดับมาก

3. การเปรียบเทียบบทบาทที่เปนจริงและบทบาทที่คาดหวังในการจัดการเรียนการ

ี
สอนของวิทยากรอิสลามศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดยะลา ทมอายุ เพศ ระดับการศึกษา
ี่
และประสบการณในการสอนตางกัน โดยภาพรวมและรายดานไมแตกตางกัน
ี
นูรยะ รักษปราชญ(บทคัดยอ : 2551)ศกษาเรื่องปญหาการเรียนการสอนอิสลาม
ึ
ิ
ู
ิ
ศกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน หลกสตร อสลามศึกษา(อบตีดาอียะฮฺ) พ.ศ.2540 ในโรงเรียน
ึ
ั
ั
สงกัดเทศบาล สามจังหวัดชายแดนภาคใต ผลการวิจัยพบวา
1.ปญหาการเรียนการสอนวิชาอิสลามศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน

ิ
ิ
ั
ู
หลกสตรอสลามศึกษา (อบตีดาอียะฮฺ) พ.ศ.2540 ในโรงเรียนสังกัดเทศบาล สามจังหวัดชายแดน
ภาคใต ตามความเห็นของหัวหนางานวิชาการและครูสอนอสลามศึกษาโดยภาพรวมและรายดานอยู
ิ
ในระดับปานกลาง

2.ปญหาการเรียนการสอนวิชาอิสลามศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน
หลกสตรอสลามศึกษา (อบตีดาอียะฮฺ) พ.ศ.2540 ในโรงเรียนสังกัดเทศบาล สามจังหวัดชายแดน
ิ
ู
ั
ิ
ู
ภาคใต ตามความเห็นผบรหารโรงเรียนทั้ง 4 ดานพบวา ปญหาดานหลกสูตรและการนําไปใช คอ
ิ

ื
ั
ั

หลกสตรอิสลามศึกษาไมสอดคลองกับผเรยนและสภาพปจจุบน ปญหาดานการจัดการเรียนการ
ี
ู
ั
ู
สอน ไดแก เทคนิคการสอนของครูสอนอิสลามศึกษาบางทานยังคงเปนรูปแบบเดิมไมมีความ
ี
หลากหลาย ปญหาดานสื่อการเรียนการสอน ไดแก จํานวนและประเภทของสื่อการเรยนการสอน


ี
อสลามศึกษาที่มจํานวนนอย สวนปญหาดานวัดและประเมินผลนั้นมีนอยมาก เนื่องจากครูสอน
ิ
อสลามศึกษาไดดําเนินการวัดและประเมินผลตามจุดมุงหมายและผลการเรียนรทคาดหวังที่ได
ู
ิ
ี่
ู
ั
กําหนดไวในหลกสตร

3.ขอเสนอแนะแนวทางแกไขปญหาการเรียนการสอนอิสลามศึกษาระดับชั้น
ั
ิ
มธยมศึกษาตอนตน หลกสูตรอสลามศึกษา(อบตีดาอียะฮฺ) พ.ศ.2540 ในโรงเรียนสังกัดเทศบาล
ั
ิ
ื
สามจังหวัดชายแดนภาคใต ตามความเห็นของหัวหนางานวิชาการและครูสอนอิสลามศึกษา คอ
ั
จัดทําหลกสตรอิสลามศึกษาที่ตอเนื่องกันตั้งแตระดับชั้นประถมศึกษาจนถึงระดับชั้นมัธยมศึกษา
ู
ี
ี
และมีความสอดคลองกับความตองการของผูเรยนและชุมชน ใหมการจัดอบรมบุคลากรทุกป
ผบริหารและกรมการปกครองทองถนควรเขาใจบริบทการเรียนการสอนอิสลามศึกษา สวน
ิ่

ู

ขอเสนอแนะแนวทางการจัดการเรียนการสอนอิสลามศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน หลักสูตร
ิ
อสลามศึกษา(อบตีดาอียะฮฺ) พ.ศ.2540 ในโรงเรียนสงกัดเทศบาล สามจังหวัดชายแดนภาคใต ตาม
ั
ิ