Page 114 - 028

96

ิ
ประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในจังหวัดปตตานี ตามความเห็นของครูอสลามศึกษา แจกแจงตาม
ความถี่ มีผลปรากฏดังนี้

3.1 ขอเสนอแนะเกี่ยวกับความตองการของครูสอนอิสลามศึกษาในการการจัด

เรยนการสอนอิสลามศึกษาในโรงเรียนของรัฐตามโครงการพัฒนาการเรียนการสอนอิสลามศึกษา
ี
ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในจังหวัดปตตานี ตามความเห็นของครูอสลามศึกษา แจกแจง
ิ
ตามความถี่ มีผลปรากฏดังนี้

ตารางที่ 17 แสดงความถี่ความตองการของครูสอนอสลามศึกษาในการการจัดเรียนการสอนอิสลาม
ิ
ึ
ศกษาในโรงเรียนของรัฐตามโครงการพัฒนาการเรียนการสอนอิสลามศึกษาระดับ
ิ
ประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในจังหวัดปตตานี ตามความเห็นของครูอสลามศึกษา

รายการ ความตองการ ความ

ถ ี่

ู
ู
ั
1.ดานหลกสตรและการ 1.อบรมหลักสตรแบบเขมเพื่อความเขาใจและพัฒนาผูสอน 23
ู
ั
นําหลกสตรไปใช
ั
2.จัดและปรับปรุงหลกสูตรใหเหมาะสมกับวัยและพื้นฐานของ 21
ผูนักเรียน

ู
3.จัดหลกสตรใหเปนบรรทัดฐานเดียวกัน 19
ั

ั
ู
ั
4.จัดหลกสตรที่ชดเจนและแนนอน 16

5.ตองการคูมอครและเอกสารเกี่ยวกับหลกสตร 10
ู
ื
ั
ู

ั
ั
6.ชแจงการประกาศใชหลกสูตรใหชดเจนและทั่วถึงโดยเฉพาะ
ี้
ุ
บคลากรในโรงเรียน 4

7.จัดหลกสตรที่สอดคลองกับความตองการของนักเรียนและ
ู
ั
ชมชน 3
ุ