Page 99 - 025

99

ตารางที่ 31 ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ของสภาพการด าเนินงานวางแผนกลยุทธ์
ของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดสตูล จ าแนกตามตัวแปรประสบการณ์การท างาน

(n = 222)

ประสบการณ์ในการท างาน
สภาพการด าเนินงาน น้อยกว่า 5 ปี 5 – 10 ปี 11 –15 ปี 16 – 20 ปี มากกว่า 20 ปี

วางแผนกลยุทธ์
S.D. S.D. S.D. S.D. S.D.

การเตรียมการวางแผน 3.63 .91 3.41 .71 3.01 .70 2.73 .84 3.03 1.36
การจัดท าแผน 3.67 .57 3.60 .73 3.16 .63 3.36 .78 3.67 1.37

การน าแผนไปสู่การปฏิบัติ 3.45 .61 3.33 .76 3.02 .69 2.78 .74 2.99 1.49
การปรับปรุงแผน 3.54 .60 3.43 .78 3.29 .91 3.15 1.04 3.22 1.42

รวม 3.56 .55 3.43 .69 3.09 .62 2.96 .733 3.20 1.32

จากตารางที่ 31 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีประสบการณ์ในการท างานน้อยกว่า 5 ปี มี

ี
ิ
สภาพการด าเนินงานวางแผนกลยุทธ์ของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดสตูล
ี
โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 3.56) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรยงล าดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ คือ

การจัดท าแผน ( = 3.67) การเตรยมการวางแผน ( = 3.63) การปรบปรงแผน ( = 3.54) และการ
ั
ุ
ี

น าแผนไปสู่การปฏิบัติ ( = 3.45)

ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีประสบการณ์ในการท างานตั้งแต่ 5 – 10 ปี มีสภาพการด าเนินงาน
ี
ิ
วางแผนกลยุทธ์ของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดสตูล โดยรวมอยู่ในระดับปาน
กลาง ( = 3.43) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรยงล าดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ คือ การจัดท าแผน
ี

( = 3.60) การปรับปรุงแผน ( = 3.43) การเตรียมการวางแผน ( = 3.41) และการน าแผนไปสู่การ

ปฏิบัติ ( = 3.33)

ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีประสบการณ์ในการท างานมากกว่า 20 ปีขึ้นไป มีสภาพการ
ด าเนินงานวางแผนกลยุทธ์ของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดสตูล โดยรวมอยู่ใน
ิ
ี
ี
ระดับปานกลาง ( = 3.20) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรยงล าดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ คือ การ

ี
จัดท าแผน ( = 3.67) การปรบปรงแผน ( = 3.22) การเตรยมการวางแผน ( = 3.03) และการน า
ุ
ั

แผนไปสู่การปฏิบัติ ( = 2.99)

ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีประสบการณ์ในการท างานตั้งแต่ 11 – 15 ปี มีสภาพการด าเนินงาน
วางแผนกลยุทธ์ของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดสตูล โดยรวมอยู่ในระดับปาน
ี
ิ
ี
กลาง ( = 3.09) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรยงล าดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ คือ การจัดท าแผน