Page 96 - 025
P. 96
96
จากตารางที่ 26 พบว่า กลุ่มตัวอย่างที่มีการศึกษาระดับปริญญาตรี แตกต่างจากกลุ่มตัวอย่าง
ิ
ี
ี
ที่มีการศึกษาระดับสูงกว่าปรญญาตร โดยกลุ่มตัวอย่างที่มีระดับการศึกษาสูงกว่าปรญญาตร มี
ิ
ิ
ี
สภาพการด าเนินงานวางแผนกลยุทธ์ของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดสตูลสูงกว่า
กลุ่มตัวอย่างที่มีระดับการศึกษาปริญญาตร ี
ส าหรบส่วนที่พบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญทางสถิตินั้น ได้ท าการทดสอบความ
ั
แตกต่างเป็นรายคู่ โดยใช้วิธีการของเชฟเฟ่ (Scheffe) ดังตารางที่ 27 - 28
ตารางที่ 27 การทดสอบเพื่อเปรียบเทียบสภาพการด าเนินงานวางแผนกลยุทธ์ของโรงเรยน
ี
เอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดสตูล จ าแนกตามตัวแปรระดับการศึกษา เป็นรายคู่ ด้านการ
ิ
จัดท าแผน (n = 222)
ระดับการศึกษา
ต่ ากว่าปริญญาตร ี ปริญญาตร ี สูงกว่าปริญญาตร ี
3.85 3.48 4.09
ต่ ากว่าปริญญาตร ี 3.85 - .055 .559
ปริญญาตร ี 3.48 - - .002
สูงกว่าปริญญาตร ี 4.09 - - -
จากตารางที่ 27 พบว่า ด้านการจัดท าแผนกลยุทธ์นั้น กลุ่มตัวอย่างที่มีการศึกษาระดับ
ิ
ิ
ี
ี
ปรญญาตร แตกต่างจากกลุ่มตัวอย่างที่มีการศึกษาระดับสูงกว่าปรญญาตร โดยกลุ่มตัวอย่างที่มี
การศึกษาระดับสูงกว่าปรญญาตร มีสภาพการด าเนินงานวางแผนกลยุทธ์ของโรงเรยนเอกชนสอน
ี
ิ
ี
ศาสนาอิสลามในจังหวัดสตูลสูงกว่ากลุ่มตัวอย่างที่มีการศึกษาระดับปริญญาตร ี
