Page 33 - 016
P. 33

33






                       ตน ทั้งการบริหารจัดการ  หลักสูตรและครูผู้สอน  ต้องพึ่งพาตนเองในรูปแบบของเอกชนมาโดยตลอด
                       เดิมทีสถาบันแห่งนี้จะเรียกชื่อต่าง ๆ กันไปแล้วแต่ชุมชน เช่น โรงเรียนฟัรฎูอัยนฺ มัดราสะห์

                       เสอโกละห์มาลายู  โรงเรียนสุเหร่า หรือโรงเรียนชายคามัสยิด   ต่อมามีการใช้ค าว่าตาดีกาในประเทศ
                       ไทย ซึ่งน ามาจากประเทศมาเลเซีย ค าว่า “ตาดีกา” จึงถูกน ามาใช้เรียกสถาบันการศึกษาแห่งนี้ในสาม

                       จังหวัดชายแดนภาคใต้ คือ ปัตตานี  ยะลา และนราธิวาส จนกระทั่งถึงปี  2540  ทางราชการได้เห็น

                       บทบาทและความส าคัญของศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) โดยกระทรวงศึกษาธิการ
                       และกระทรวงมหาดไทยได้รับมอบหมายจากรัฐบาลให้รับเป็นพันธกิจในการดูแลตาดีกาให้เป็น

                       กิจจะลักษณะพร้อมให้การสนับสนุนอย่างเหมาะสมสม  ซึ่งพอสรุปได้ดังนี้
                           ในปี พ.ศ.          2540  ภาครัฐได้เข้ามาดูแลและได้มีการเปลี่ยนชื่อมาเป็นศูนย์อบรม

                       ศาสนาและจริยธรรมประจ ามัสยิด (ตาดีกา) อยู่ในความรับผิดชอบดูแลของกรมศาสนา

                       กระทรวงศึกษาธิการ ปี พ.ศ.  2546 กระทรวงศึกษาธิการปรับโครงสร้างการบริหารงานราชการ
                       แผ่นดินตามนโยบายของรัฐบาล ศูนย์อบรมศาสนาและจริยธรรมประจ ามัสยิด (ตาดีกา) มาอยู่ในความ

                       รับผิดชอบของกรมศาสนากระทรวงวัฒนธรรม ปี พ.ศ.  2547 ศูนย์อบรมศาสนาและจริยธรรมประจ า

                       มัสยิด (ตาดีกา)  อยู่ในความรับผิดชอบดูแลของกระทรวงมหาดไทย ต่อมาคณะรัฐมนตรีได้มีมติเมื่อ
                       วันที่ 25 ตุลาคม 2548 ให้กระทรวงศึกษาธิการดูแลรับผิดชอบศูนย์อบรมศาสนาและจริยธรรมประจ า

                       มัสยิด (ตาดีกา) โดยเปลี่ยนชื่อเป็นศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) (เอกสารประกอบการ
                       ประชุมปฏิบัติการก าหนดแนวทางในการสนับสนุนส่งเสริมศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด

                       (ตาดีกา), 2550: 65 – 66)

                                     ครูผู้สอนศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) เดิมทีคือโต๊ะครู(TOK GURU)
                       หมายถึงผู้มีความรู้ทางศาสนาอิสลามและผู้มีจิตอาสาในชุมชน หรือนักเรียนที่ศึกษาอยู่ใน

                       สถาบันการศึกษาปอเนาะบริเวณใกล้เคียง ที่มีความรู้ที่จะสอนได้  การสอนเป็นไปด้วยความสมัครใจ
                       เสียสละ และมีความศรัทธาในการถ่ายทอดความรู้ที่ตนเองมีให้กับผู้อื่น โดยมุ่งหวังผลบุญทาง

                       จิตวิญญาณ โดยมีค่าตอบแทนจากการสอนให้บ้างเล็กน้อย  ไม่มีเงินเดือนตายตัว  เงินค่าตอบแทนครู

                       ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา)   ได้เงินซะกาตฟิตเราะห์ที่ชุมชนบริจาคแก่มัสยิด
                       เงินสมทบจากผู้ปกครองนักเรียน เงินรายได้ของมัสยิด  แต่ปัจจุบันหน่วยงานของภาครัฐเข้ามา

                       จัดระบบการบริหารศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) ได้มีการสนับสนุนเงินเดือนให้ครูคน

                       ละ 2,000 บาทต่อเดือน


                              2.2.3   รูปแบบการบริหารจัดการศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา)

                                     รูปแบบการบริหารจัดการศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) เดิมทีการ
   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38