Page 38 - 011
P. 38
14
ุ
ี
อาจตความเฉพาะข่าวสารทสอดคล้องกับลักษณะส่วนบคคลดังกล่าว นอกจากจะทําให้ข่าวสารบางส่วน
ี่
ี
็
ิ
ุ
ี
ิ
ื
ิ
ี่
ถูกตัดท้งไปยังมการบดเบอนข่าวสารให้มทศทางเปนทน่าพอใจของแต่ละบคคลด้วย
ื
ี่
4) การเลอกจดจํา (selective retention) บคคลจะเลอกจดจําข่าวสารในส่วนทตรงกับความ
ื
ุ
ิ
สนใจ ความต้องการ ทัศนคต ฯลฯ ของตนเอง และมักจะลืมหรือไม่นําไป ถ่ายทอดต่อในส่วนที่ตนเอง
ื
ื
ไม่สนใจ ไม่เหนด้วย หรอเรองทขัดแย้งค้านกับความคดของตนเอง ข่าวสารทคนเราเลอกจดจําไว้นั้น
ิ
็
ี่
ื่
ี่
ี่
ึ
ุ
ู
้
ิ
ิ
ื
ึ
ี
มักมเน้อหาทจะช่วยส่งเสรมหรอสนับสนนความรสกนกคด ทัศนคติ ค่านิยม หรือความเชื่อของแต่ละ
ื
คนทมอยู่เดมให้มความมั่นคงชัดเจนยิ่งข้นและเปลยนแปลงยากข้น เพอนําไปใช้เปนประโยชน์ใน
็
ี
ึ
ี
ี่
ื่
ึ
ิ
ี่
่
ื่
ู
ี่
ึ
้
ึ
ึ
โอกาสต่อไป ส่วนหนงอาจนําไปใช้เมอเกิดความรสกขัดแย้งและมส่งททําให้ไม่สบายใจข้น
ี
ิ
ั
ิ
ิ
ี
ื
ิ
ุ
ุ
ี่
ั
ั
สําหรบปจจัยทมอทธพลต่อการเลอกเปดรบข่าวสารของบคคลนั้น สรปได้ ดังน้ (ปรมะ สตะ
ี
ิ
เวทน, 2541: 122-124)
ั
ื
ั
ี่
ุ
ุ
ี่
ึ
่
ื
1) ความต้องการ (need) ปจจัยทสําคัญทสดปจจัยหนงในกระบวนการเลอกของมนษย์คอความ
ต้องการ ความต้องการทกอย่างของมนษย์ทั้งความต้องการทางกายและใจทั้งความต้องการระดับสูงและ
ุ
ุ
ความต้องการระดับตํา ย่อมเปนตัวกําหนดการเลอกของมนษย์ ซงเลอกตอบสนองความต้องการของตน
่
ุ
็
ึ
ื
่
ื
ื่
ื่
เพอให้ได้ข่าวสารทต้องการ เพอแสดงรสนยม เพอการยอมรบในสังคม เพอความพอใจ ฯลฯ
ื่
ี่
ั
ื่
ิ
ิ
ี
2) ทัศนคตและค่านยม (attitude and values) ทัศนคต คอความชอบและมใจโน้มเอียง
ิ
ื
ิ
็
(preference and predisposition) ต่อเรองต่าง ๆ ส่วนค่านยม คอหลักพ้นฐานทเรายึดถอ เปนความรสก
ิ
ื
้
ู
ึ
ื
ื
ื่
ี่
่
ิ
์
ึ
ิ
ี
ื
ทว่าเราควรจะทําหรอไม่ควรทําอะไรในการมความสัมพันธกับ ส่งแวดล้อมและคนซงทัศนคตและ
ี่
ื
ค่านยมมอทธพลอย่างยิ่งต่อการเลอกใช้สื่อมวลชน การเลือกข่าวสาร การเลือกตีความหมายและการ
ิ
ิ
ิ
ี
เลอกจดจํา
ื
ี
ิ
้
้
ุ
้
ุ
ี
3) เปาหมาย (goal) มนษย์ทุกคนมเปาหมาย มนษย์ทกคนกําหนดเปาหมายในการดําเนนชวิตทั้ง
ุ
้
ี่
ี
ึ
ื่
ในเรองอาชพ การเข้าสมาคม การพักผ่อน เปาหมายของกิจกรรม ต่าง ๆ ทเรากําหนดข้นน้จะมอิทธิพล
ี
ี
ื
ื่
ื
ี
ื
ื
ต่อการเลอกใช้สอมวลชน การเลอกข่าวสาร การเลอกตความหมาย และการเลอกจดจําเพอสนอง
ื่
้
เปาหมายของตน
4) ความสามารถ (capability) ความสามารถของมนษย์เกี่ยวกับเรองใดเรองหนง รวมทั้ง
ื่
ุ
ึ
ื่
่
ื
ความสามารถด้านภาษาทมอทธพลต่อการทจะเลอกรบข่าวสาร เลอกตความหมาย และเลอกเก็บเน้อหา
ี่
ิ
ี
ั
ื
ิ
ื
ื
ี่
ี
ของข่าวนั้นไว้
5) การใช้ประโยชน์ (utility) กล่าวโดยทั่วไปแล้ว มนษย์จะให้ความสนใจและใช้ความพยายาม
ุ
ี่
ี่
ในการทจะเข้าใจ และจดจําข่าวสารทตัวเองสามารถนําไปใช้ประโยชน์ได้
